论文部分内容阅读
【摘要】在我国高等教育大众化的现实状况下，就业市场的激烈竞争为大学生逼出了一条创业新路，创业既是试验、实践也是就业、谋生途径。我校2012届毕业生李某的成功创业经验昭示，只要具备强烈地主观创业欲望、客观的社会舆论、政府政策支持、家庭的理解帮助，理性分析优势条件和可能的风险因素，趋利避害，就完全可以创出一番业绩。
【关键词】大学生创业个案分析路径选择
党的十八大报告关于“推动实现更高質量的就业，贯彻劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针，实施就业优先战略和更加积极的就业政策”、“ 引导劳动者转变就业观念，鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业”、“提升劳动者就业创业能力，增强就业稳定性”等有关论述，为我国高等教育大众化背景下大学生自主创业、实现多渠道就业指明了方向。近年来，主流媒体十分重视舆论引导营造大学生创业氛围，开辟了《赢在中国》、《激情创业》、《创智赢家》、《头脑风暴》等精彩的电视栏目，报道了许多大学生成功创业的案例。创业成功人士的现身说法、有关专家的评论以及与大学生的互动交流，使得“创业”理念已深深烙印在大学生的头脑，并得到社会各界越来越多的关注和支持。十多年间一直遇冷的大学生自主创业行为，从来没有象今天这样，受到政府的鼓励、社会的赞许和学生家长的热切期待。
大学生创业是指由在校大学生或毕业大学生为主体的、利用自己拥有的资源或通过努力能够拥有的资源进行优化整合，从而创造出更大经济或社会价值的劳动过程。在大学生就业、择业难的社会背景下，大学生创业是大学生就业之外的一个社会新问题。对大学生进行创业教育和创业引导，是高校教育工作的重要环节。本文旨在通过个案分析总结经验、探索规律，引导更多大学生积极投身创业并掌握规避风险、扬长避短的一般规律和有效方法。
1个案访谈目标设定
1.1对象简介
李某，男，山东工商学院中加学院2012年届毕业生，该生一毕业即创办外语和会计咨询服务公司并任总经理。其公司专业从事外语和会计相关业务咨询和培训，主要包括新概念英语、乔登美语、韩国语等语言培训，以及会计从业资格考试培训和注册会计师考试培训，另可根据客户需求定制培训内容。其服务对象包括企业员工，社会人员，在校生（大学、中学、小学）等。目前该公司已经开业运行一年多，实现了经济效益和社会效益的双赢，成为我校本届毕业生中就业、创业的佼佼者。
1.2访谈内容
为尽快了解李某创业成功的经验及其所思所想，特设定如下简短、直接、明了的有关问题，进行了面对面的访谈交流。
你是怎样走上创业之路的？ 如果一毕业就有很好的工作，你会选择自己创业吗？创业和你大学学习的专业相关吗？ 在上学期间你接受过相关培训吗？ 你选择创业有多少人支持你？为什么？你取得今日的成绩，最需要感谢的是谁？创业有风险吗？如何规避风险？创业过程中遇到问题或困难，你是怎么应对的？创业非常辛苦，是这样吗？ 你认为创业的准备阶段最关键的是什么？ 对我们准备创业的大学生提一点你的建议？ 给我们学校开展创业教育提一点你的建议？
2成功创业应具备的条件与要素分析
2.1创业的条件
主观有准备：有对自我实现（理想）的强烈欲望和执着追求。李某说自己从小就有创业情结，理想就是未来自己当老板，没想过去给别人打工。上大学之后，宿愿变成了一种激情，自认为“是这种激情推动了创业的理性”。显示出创业者的特质和对创业理想的自信。创业辛苦是价值问题。李某认为创业是自己选择的事情，辛苦只是相对而言不是绝对的。在这种信念的支撑下，创业过程激情澎湃、开心快乐、无怨无悔。要勤学习。李某大学期间从书籍、网络、报纸等渠道，做了海量的阅读。在学习了相关的商学知识之后，更增强了自己创业信心的决心。今日的成绩，最感谢的是“书籍和丰富、便捷的网络世界”。积累有从业经历。李某大二开始给高联考研培训机构做招生代理的经历、参加学校创业计划大赛的经历，以及组建学校创业社团的经历，使他较之同龄人“早有准备”、“更容易获得机遇的垂青”。在校期间尽早从业，使他日后成功闯入商海，少走了弯路，占得了先机。有对社会较深刻、全面的了解。李某介绍说他一个伙伴生意做得不好，最终认为对社会和市场幼稚、天真的认识是失败的主要原因。他认为弥补的方法就是尽早和一些信得过的过来人多接触，多和有许多社会经验的老师接触，尽快成熟自己对社会的认识。
客观有支持：政府有政策。2000年以来，国家和地方政府陆续出台一系列针对支持、扶持大学生创业的优惠措施和政策，鼓励、帮助大学生创业。2005年国务院出台《关于进一步做好服务大学生就业创业工作的意见》，更标志着大学生创业己提上政府重要议事日程。文中李先生就是根据相关政策，得到济南市高新区人事局、工商局、税务局的支持很快实现公司注册的。学校有指导。现在高校普遍设立了就业指导中心，由专业指导老师培训学生进行职业规划，培养学生创业意识、协助学生创业。校园各种各样的创业社团蓬勃发展，同学们在社团的活动中进行自我筛选，明确自己是否适合创业之路，并在积极参与的过程中得到锻炼，培养了创业能力。李先生参加校园创业大赛虽然没有获奖，但是，他认为自己当时的参赛作品《启智少儿外语培训机构》的确是自己日后创业的“最初蓝本”。家人的支持。这一点很重要。李先生创业的10万元有8万来自父母。如果家庭经济条件并不适合创业，加上创业总会存在的种种风险，作为子女，还是应该谨慎从事，要坚决杜绝带有“赌博性质”的盲目创业。李先生访谈中认为：家庭条件和社会经验不足时，不要盲目冲动地行动，可以先工作些时间，慢慢了解社会，积累资金，适当反哺家庭后，再行创业之举，未尝不可。
2.2创业成功要因素分析
第一、要善于发现目标市场，尽早关注行业。李先生的一个重要的聪明之处在于运用了姚明的“长期认真从事一件事情，慢慢就会获得成功”。李先生在大学期间就发现了目标市场，他认为“无论经济是否景气，培训业永远是朝阳产业”。毕业后他直接从事培训业，得心应手而且发展迅速。 第二，依靠自身专业优势，较快融入行业。大学生们一般都较系统地学习、掌握了某个领域的专业知识和基本技能，因此他们的创业起点相对都比较高。要是找准了目标市场和自己专业的结合点，执着地干下去，会较容易成功。李先生大学学习的是会计专业，这很有利于他在后来的会计资格证培训和注册会计师培训市场中能较快入行，迅速使公司步入正轨。
第三，合理运用相关法规，降低投资成本。李先生掌握了威海市大学生资助創业的相关政策，用很少的资金和很快的时间就办成了自己的公司，而且三年不需要缴纳税费。政府扶持大学生创业是众所周知的，但李先生敢于付于实践是值得借鉴的。
2.3创业的风险和经验
客户是跑出来的：做企业某种程度上就是做营销，企业的经营风险很大一部分是客户不足。针对如此，李先生的做法是借鉴了史玉柱的一些做法，主动出击找熟人介绍客户和大量投入广告的办法，达到了招揽客户的目的。
任何公司在发展中都不仅仅是有外部的问题，内部也同样会出现许多问题。李先生的公司由于聘用了外请的师资，由于经常上课不到位，影响了公司的发展和声誉。李先生毅然决定增加公司支出费用也要拥有自己的师资，使得公司没有再出现类似问题，反而步入良性发展，是善于和敢于“增加投入、稳定队伍”的一种表现。
不要一开始就求大求全：符合客观规律的成长才是 “真成长”。许多大学生有急于求成的心理，往往急于取得巨大成功，反而失败。大学生创业的规模一开始不能太大，业务的拓展不能太急。要充分认识完善内部管理、做好服务质量的重要性，成功来日方长，切勿短视而一叶遮目不见泰山。
面对种种不可知的风险和困难：需要从成功者那里学点东西。访谈中，李嘉诚、马云、牛根生、张瑞敏、史玉柱等人的语言和经历他会随口而出。多看名人传记，使他的商业敏感性和规避风险的能力逐渐变强。
3 思考和建议
3.1社会层面：继续提供政策和舆论支持
法规政策的支持：政府继续颁布更多宽松的法规政策，使大学生创业受到法律保护和经济资助，如予以大学生创业企业在申请与税收方面的更多优惠，以及保护大学生创业企业自主知识产权等。同时出台鼓励民间资本参与、扶持大学生创业活动的优惠政策。
服务体系的构建：政府可以设立专门基金委员会，资助、跟踪指导大学生创业企业的成长与发展。或借助有效的社会科技力量，给予大学生创业企业技术发展方面的技术指导与支持。另外，政府可以在高新科技园区或其他类型孵化器中，开辟供给大学生创业企业发展的良好成长环境，充分利用现有资源使得大学生创业企业迈向成功的道路更加平坦。
创业文化的营造：各大媒体可在全社会范围内营造良好大学生创业氛围、给民众与大学生树立创业榜样与典范，形成一种激情创新、理智创业的良好局面，创造大学生创业企业茁壮成长的软环境。
3.2学校层面：尽早建立完善创业服务体系
成立独立研究、指导学生创业的专门机构：现在高校中指导大学生创业的部门一般隶属于就业指导中心。若该机构成为独立部门，专门全程指导、帮助大学生创业将是为指导大学生创业提供机制基础。它将是连接社会和学生的桥梁，也会成为大学课程改革和专业设置调整适合社会发展需要的重要信息来源。
打造指导大学生创业的专业团队：从长远看，建设专门的大学生创业指导专业团队有重要作用，这不仅是协助大学生创业成功的问题，更是探索出一条更加有效的高校培养社会所需要高级专业人才的模式的好方法。创业导师队伍的构成不能以理论型教师为主，而要聚集学校有企业工作背景的老师，通过创业讲座、政策资讯、业务制导、定期联系等方式，为大学生创业团队提供现身说法、答疑解惑，并提供项目论证和决策参考等方面的指导。
营造创业的校园氛围：对创新性和创业型的人才的培养目的就是要点燃青年人头脑中潜在的创新和创业“火把”，即唤醒他们的创新和创业的潜意识。学校可以根据社会发展的需求，加大创业相关辅修课程和选修课的建设力度，从资金、设备、信息等方面积极扶持大学生创业社团，让创新、创业文化成为校园文化的重要部分，把大学营造成大学生们创新、创业和成长、成才的乐园。
3.3学生层面：提高能力、切忌盲目、大胆尝试
对于大学生来说最核心的能力是：始终把握市场的脉搏，培养对市场需求变化的敏感性与洞察力，及时结合自身优势资源提供社会所需。
提高能力：大学生要审时度势，围绕创新、创业所需才能从各方面尽早提高自己的能力。而能力的提高不是空洞的，而要在不断的学习和实践中逐渐养成。笔者这里借用华东师范大学就业创业培训指导中心刘继亮老师的一句话：“要多读书，并且要在读书的时候尽早去了解未来可能从事的行业，及时发现自身优势和不足，扬长补短，将会有利于创业成功。”
切忌盲目：任何事情都是有风险的，大学生自主创业尤甚。许多案例告诉我们：大学生创业大有作为。但是，当前我国大学生创业者成功的案例毕竟还是少数，这也是不能回避的事实。作为社会经验并不丰富的大学生，有时候做事会想当然。要想理性创业，就既要有相关从业经历，也要有外在政策、资金、人脉等因素的支撑。如果尚不具备，请不妨稍等等再定夺。
大胆尝试：大学生创业是有优势的。如果在学业与事业之间已经找到了兴趣结合点，已经形成了理论学习与实践训练之间的良性互动与循环，并且也积累了适当的经验和资金后，也就是创业准备已经做好了。这时，要敢于和善于直面机遇，大胆出击。
参考文献
[1]杨雅厦.大学生创业教育及其未来发展[J].福建江夏学院学报，2013
[2]姚中杰，杨鸿章.省管县体制下山东统筹城乡发展的策略选择[J].理论学刊，2011
[3]李蔚，彭莉萍.论大学生创业法律制度的完善[J].当代教育理论与实践，2012
【关键词】大学生创业个案分析路径选择
党的十八大报告关于“推动实现更高質量的就业，贯彻劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针，实施就业优先战略和更加积极的就业政策”、“ 引导劳动者转变就业观念，鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业”、“提升劳动者就业创业能力，增强就业稳定性”等有关论述，为我国高等教育大众化背景下大学生自主创业、实现多渠道就业指明了方向。近年来，主流媒体十分重视舆论引导营造大学生创业氛围，开辟了《赢在中国》、《激情创业》、《创智赢家》、《头脑风暴》等精彩的电视栏目，报道了许多大学生成功创业的案例。创业成功人士的现身说法、有关专家的评论以及与大学生的互动交流，使得“创业”理念已深深烙印在大学生的头脑，并得到社会各界越来越多的关注和支持。十多年间一直遇冷的大学生自主创业行为，从来没有象今天这样，受到政府的鼓励、社会的赞许和学生家长的热切期待。
大学生创业是指由在校大学生或毕业大学生为主体的、利用自己拥有的资源或通过努力能够拥有的资源进行优化整合，从而创造出更大经济或社会价值的劳动过程。在大学生就业、择业难的社会背景下，大学生创业是大学生就业之外的一个社会新问题。对大学生进行创业教育和创业引导，是高校教育工作的重要环节。本文旨在通过个案分析总结经验、探索规律，引导更多大学生积极投身创业并掌握规避风险、扬长避短的一般规律和有效方法。
1个案访谈目标设定
1.1对象简介
李某，男，山东工商学院中加学院2012年届毕业生，该生一毕业即创办外语和会计咨询服务公司并任总经理。其公司专业从事外语和会计相关业务咨询和培训，主要包括新概念英语、乔登美语、韩国语等语言培训，以及会计从业资格考试培训和注册会计师考试培训，另可根据客户需求定制培训内容。其服务对象包括企业员工，社会人员，在校生（大学、中学、小学）等。目前该公司已经开业运行一年多，实现了经济效益和社会效益的双赢，成为我校本届毕业生中就业、创业的佼佼者。
1.2访谈内容
为尽快了解李某创业成功的经验及其所思所想，特设定如下简短、直接、明了的有关问题，进行了面对面的访谈交流。
你是怎样走上创业之路的？ 如果一毕业就有很好的工作，你会选择自己创业吗？创业和你大学学习的专业相关吗？ 在上学期间你接受过相关培训吗？ 你选择创业有多少人支持你？为什么？你取得今日的成绩，最需要感谢的是谁？创业有风险吗？如何规避风险？创业过程中遇到问题或困难，你是怎么应对的？创业非常辛苦，是这样吗？ 你认为创业的准备阶段最关键的是什么？ 对我们准备创业的大学生提一点你的建议？ 给我们学校开展创业教育提一点你的建议？
2成功创业应具备的条件与要素分析
2.1创业的条件
主观有准备：有对自我实现（理想）的强烈欲望和执着追求。李某说自己从小就有创业情结，理想就是未来自己当老板，没想过去给别人打工。上大学之后，宿愿变成了一种激情，自认为“是这种激情推动了创业的理性”。显示出创业者的特质和对创业理想的自信。创业辛苦是价值问题。李某认为创业是自己选择的事情，辛苦只是相对而言不是绝对的。在这种信念的支撑下，创业过程激情澎湃、开心快乐、无怨无悔。要勤学习。李某大学期间从书籍、网络、报纸等渠道，做了海量的阅读。在学习了相关的商学知识之后，更增强了自己创业信心的决心。今日的成绩，最感谢的是“书籍和丰富、便捷的网络世界”。积累有从业经历。李某大二开始给高联考研培训机构做招生代理的经历、参加学校创业计划大赛的经历，以及组建学校创业社团的经历，使他较之同龄人“早有准备”、“更容易获得机遇的垂青”。在校期间尽早从业，使他日后成功闯入商海，少走了弯路，占得了先机。有对社会较深刻、全面的了解。李某介绍说他一个伙伴生意做得不好，最终认为对社会和市场幼稚、天真的认识是失败的主要原因。他认为弥补的方法就是尽早和一些信得过的过来人多接触，多和有许多社会经验的老师接触，尽快成熟自己对社会的认识。
客观有支持：政府有政策。2000年以来，国家和地方政府陆续出台一系列针对支持、扶持大学生创业的优惠措施和政策，鼓励、帮助大学生创业。2005年国务院出台《关于进一步做好服务大学生就业创业工作的意见》，更标志着大学生创业己提上政府重要议事日程。文中李先生就是根据相关政策，得到济南市高新区人事局、工商局、税务局的支持很快实现公司注册的。学校有指导。现在高校普遍设立了就业指导中心，由专业指导老师培训学生进行职业规划，培养学生创业意识、协助学生创业。校园各种各样的创业社团蓬勃发展，同学们在社团的活动中进行自我筛选，明确自己是否适合创业之路，并在积极参与的过程中得到锻炼，培养了创业能力。李先生参加校园创业大赛虽然没有获奖，但是，他认为自己当时的参赛作品《启智少儿外语培训机构》的确是自己日后创业的“最初蓝本”。家人的支持。这一点很重要。李先生创业的10万元有8万来自父母。如果家庭经济条件并不适合创业，加上创业总会存在的种种风险，作为子女，还是应该谨慎从事，要坚决杜绝带有“赌博性质”的盲目创业。李先生访谈中认为：家庭条件和社会经验不足时，不要盲目冲动地行动，可以先工作些时间，慢慢了解社会，积累资金，适当反哺家庭后，再行创业之举，未尝不可。
2.2创业成功要因素分析
第一、要善于发现目标市场，尽早关注行业。李先生的一个重要的聪明之处在于运用了姚明的“长期认真从事一件事情，慢慢就会获得成功”。李先生在大学期间就发现了目标市场，他认为“无论经济是否景气，培训业永远是朝阳产业”。毕业后他直接从事培训业，得心应手而且发展迅速。 第二，依靠自身专业优势，较快融入行业。大学生们一般都较系统地学习、掌握了某个领域的专业知识和基本技能，因此他们的创业起点相对都比较高。要是找准了目标市场和自己专业的结合点，执着地干下去，会较容易成功。李先生大学学习的是会计专业，这很有利于他在后来的会计资格证培训和注册会计师培训市场中能较快入行，迅速使公司步入正轨。
第三，合理运用相关法规，降低投资成本。李先生掌握了威海市大学生资助創业的相关政策，用很少的资金和很快的时间就办成了自己的公司，而且三年不需要缴纳税费。政府扶持大学生创业是众所周知的，但李先生敢于付于实践是值得借鉴的。
2.3创业的风险和经验
客户是跑出来的：做企业某种程度上就是做营销，企业的经营风险很大一部分是客户不足。针对如此，李先生的做法是借鉴了史玉柱的一些做法，主动出击找熟人介绍客户和大量投入广告的办法，达到了招揽客户的目的。
任何公司在发展中都不仅仅是有外部的问题，内部也同样会出现许多问题。李先生的公司由于聘用了外请的师资，由于经常上课不到位，影响了公司的发展和声誉。李先生毅然决定增加公司支出费用也要拥有自己的师资，使得公司没有再出现类似问题，反而步入良性发展，是善于和敢于“增加投入、稳定队伍”的一种表现。
不要一开始就求大求全：符合客观规律的成长才是 “真成长”。许多大学生有急于求成的心理，往往急于取得巨大成功，反而失败。大学生创业的规模一开始不能太大，业务的拓展不能太急。要充分认识完善内部管理、做好服务质量的重要性，成功来日方长，切勿短视而一叶遮目不见泰山。
面对种种不可知的风险和困难：需要从成功者那里学点东西。访谈中，李嘉诚、马云、牛根生、张瑞敏、史玉柱等人的语言和经历他会随口而出。多看名人传记，使他的商业敏感性和规避风险的能力逐渐变强。
3 思考和建议
3.1社会层面：继续提供政策和舆论支持
法规政策的支持：政府继续颁布更多宽松的法规政策，使大学生创业受到法律保护和经济资助，如予以大学生创业企业在申请与税收方面的更多优惠，以及保护大学生创业企业自主知识产权等。同时出台鼓励民间资本参与、扶持大学生创业活动的优惠政策。
服务体系的构建：政府可以设立专门基金委员会，资助、跟踪指导大学生创业企业的成长与发展。或借助有效的社会科技力量，给予大学生创业企业技术发展方面的技术指导与支持。另外，政府可以在高新科技园区或其他类型孵化器中，开辟供给大学生创业企业发展的良好成长环境，充分利用现有资源使得大学生创业企业迈向成功的道路更加平坦。
创业文化的营造：各大媒体可在全社会范围内营造良好大学生创业氛围、给民众与大学生树立创业榜样与典范，形成一种激情创新、理智创业的良好局面，创造大学生创业企业茁壮成长的软环境。
3.2学校层面：尽早建立完善创业服务体系
成立独立研究、指导学生创业的专门机构：现在高校中指导大学生创业的部门一般隶属于就业指导中心。若该机构成为独立部门，专门全程指导、帮助大学生创业将是为指导大学生创业提供机制基础。它将是连接社会和学生的桥梁，也会成为大学课程改革和专业设置调整适合社会发展需要的重要信息来源。
打造指导大学生创业的专业团队：从长远看，建设专门的大学生创业指导专业团队有重要作用，这不仅是协助大学生创业成功的问题，更是探索出一条更加有效的高校培养社会所需要高级专业人才的模式的好方法。创业导师队伍的构成不能以理论型教师为主，而要聚集学校有企业工作背景的老师，通过创业讲座、政策资讯、业务制导、定期联系等方式，为大学生创业团队提供现身说法、答疑解惑，并提供项目论证和决策参考等方面的指导。
营造创业的校园氛围：对创新性和创业型的人才的培养目的就是要点燃青年人头脑中潜在的创新和创业“火把”，即唤醒他们的创新和创业的潜意识。学校可以根据社会发展的需求，加大创业相关辅修课程和选修课的建设力度，从资金、设备、信息等方面积极扶持大学生创业社团，让创新、创业文化成为校园文化的重要部分，把大学营造成大学生们创新、创业和成长、成才的乐园。
3.3学生层面：提高能力、切忌盲目、大胆尝试
对于大学生来说最核心的能力是：始终把握市场的脉搏，培养对市场需求变化的敏感性与洞察力，及时结合自身优势资源提供社会所需。
提高能力：大学生要审时度势，围绕创新、创业所需才能从各方面尽早提高自己的能力。而能力的提高不是空洞的，而要在不断的学习和实践中逐渐养成。笔者这里借用华东师范大学就业创业培训指导中心刘继亮老师的一句话：“要多读书，并且要在读书的时候尽早去了解未来可能从事的行业，及时发现自身优势和不足，扬长补短，将会有利于创业成功。”
切忌盲目：任何事情都是有风险的，大学生自主创业尤甚。许多案例告诉我们：大学生创业大有作为。但是，当前我国大学生创业者成功的案例毕竟还是少数，这也是不能回避的事实。作为社会经验并不丰富的大学生，有时候做事会想当然。要想理性创业，就既要有相关从业经历，也要有外在政策、资金、人脉等因素的支撑。如果尚不具备，请不妨稍等等再定夺。
大胆尝试：大学生创业是有优势的。如果在学业与事业之间已经找到了兴趣结合点，已经形成了理论学习与实践训练之间的良性互动与循环，并且也积累了适当的经验和资金后，也就是创业准备已经做好了。这时，要敢于和善于直面机遇，大胆出击。
参考文献
[1]杨雅厦.大学生创业教育及其未来发展[J].福建江夏学院学报，2013
[2]姚中杰，杨鸿章.省管县体制下山东统筹城乡发展的策略选择[J].理论学刊，2011
[3]李蔚，彭莉萍.论大学生创业法律制度的完善[J].当代教育理论与实践，2012