【摘 要】
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本论文通过对高中音乐新课程观下的音乐学习现状进行调查以及案例研究和分析,深切感受到了新课改下高中音乐课的发展和变化.在深入学习、研究和教学实践总结的基础上,本文提
【机 构】
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湖南省株洲市醴陵市第二中学 湖面 株洲 412000
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本论文通过对高中音乐新课程观下的音乐学习现状进行调查以及案例研究和分析,深切感受到了新课改下高中音乐课的发展和变化.在深入学习、研究和教学实践总结的基础上,本文提出了一些高中音乐课堂教学的方法、策略以及实施高中音乐教学的建议及评价手段等内容.音乐课旨在陶冶学生的情操,增加学生对艺术的欣赏能力,也能让学生在繁杂的课业中得以放松.尤其是高中学生,面对着高考的巨大压力,所以音乐课对学生来说十分重要.但是很多学校和老师却忽视音乐课的重要作用,经常占用音乐课的时间学习文化课.由于音乐课也不像语文数学一样有严格的考试,再加上音乐课教学内容枯燥死板,很多学生对音乐课也没有太大的兴趣和热情.新课改以来,对高中音乐教学更为重视,也提出了很多新的要求.本文的写作目的就是通过对高中音乐教学的现状进行分析,从而探讨更好地进行高中音乐教学的方法和策略.
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