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办好一所学校，质量是立校之本，创新是活力之源，文化是学校之魂。每一所学校在其发展过程中，都会形成具有自身特点的学校文化，并随着学校历史的延伸不断发展。无论师生员工是否意识到，学校文化始终伴随着学校发展而存在，也始终以独特的方式，潜移默化地影响着在校园内工作、学习、生活过的每个人。因此，我校“十二五’规划提出了“创建现代化、有特色、高质量研究型学校”的办学愿景。我们积极弘扬学校优良的文化传统，准确把握时代脉搏，正视学校教育面对的问题和挑战，把“拓展内涵提质量，强化特色树品牌，以人为本促转型，跨越发展争一流”作为新形势下的办学策略，努力彰显文化育人的独特魅力，学校面貌日新月异，事业发展欣欣向荣，呈现出“一年更比一年好”的态势。
一、弘扬奋发向上的德育文化，促进师生主动发展
学校的的根本任务是育人，立德树人是素质教育的精髓。育人重在育德，成人先于成才。创设具有自身特色、适合学生个性成长、全面发展的优良教育环境，培养学生良好的道德品质、心理素质和行为习惯，造就“奋发向上、人格健全、知书明礼、素质全面”的清中人，是我校德育文化建设的着力点。
1.弘扬催人奋进的清中精神。建校60多年来，一代代清中人用自己的心血和智慧，凝结成了“团结拼搏，争创一流”的清中精神，绘就了学校精神文化的底色，成为学校持续健康发展的信念之基和力量之源。在“清中精神”的引领下，学校全面贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，坚持以优质特色、科学跨越发展为主题，以提升质量为主线，以改革创新为动力，立德树人，不断开创新局面、谱写新篇章。正是在“清中精神”的引领下，全校上下凝心聚力抓质量，一心一意谋发展，团结协作，敢为人先，逐步成为师生幸福、家长信赖、百姓满意的优质学校。
2.探索行之有效的德育模式。我校恪守德育为先原则，坚持人本理念，营造清新和潴的人义氛围，努力让学生得到知识的滋养，文化的熏陶，人生的历练。积极构建并完善具有清中特色的“三全”（全员额、全过程、全方位）“三自”（自我教育、自主管理、自身完善）“一心”（心理健康）的“三三一”德育模式；坚持以提升素质为着力点，以激发兴趣为切人点，以培养能力为落脚点，促进学生健康向上、全面而有个性的发展。注重学生优良习惯的培育与意志品质的磨砺，利用学生军训、跑操.成人仪式、集体宣誓等活动，增强体质和集体观念，磨炼学生的意志。指导学生制定三年高中生涯规划，坚定他们的成人成才信念。注重德育网络建设，积极构建以“学校——家庭——社会”为主体的教育网络，实现育人方式的多元化，用丰富多彩的德育活动深化素质教育内涵。
3.营造健康向上的校园风尚。我们以“德清智明，博学笃行”为校训，既指明了道德清正、智慧清明的育人方向，又点明了知行合一、广博健行的成长路径，充分展现了建设优质学校、培育时代新人、提升办学品位的价值取向。我们着力营造“团结、勤奋、求实、创新”的校园风尚，引领全校师生员工“心往一处想、劲往一处使”，依靠刻苦的努力、务实的态度和改革的思维，为实现学校的办学目标凝聚共识、集聚力量。我们倡导“严谨、勤勉、真实、活泼”的教学风格，力求通过上好每一节课，展示每一位教师尽心教书、精心育人的品质，促进每一个学生的发展。我们创设“自主、合作、多思、好问”的学习风气，既集中体现了新课程改革的学习理念，又明确了学习求知的根本途径，使每一个清中学子受到润物无声的浸染和熏陶。我们的校歌“清清一条江”，歌词励志动人，曲调激越悠扬，在每周升旗仪式和每次大型集会上演唱，成为清中师生心田中的温暖珍藏。
二、营造切合校情的制度文化，促进学校良性发展
用制度规范行为，以制度保障落实，靠制度促进发展，是建设优质学校的应然选择，也是学校文化建设的应有之义。在长期的办学实践中，我们坚守立德树人使命，坚持内涵发展方向，坚定质量提升信念，坚信以人为本理念，以学校章程为统领，制定了一系列保证校园生活规范有序、和谐高效的学校制度。
1.引领发展抓好规划编制。我们以科学发展观为指导，向内集中全校师生智慧，向外借助名校经验，向下挖掘历史宝藏，向上利用专家资源，制定并实施了“十二五”学校发展规划，坚持以人为本，突出“强化内涵建设，提升学校品位”的发展思路，通过“重质量、求特色、建队伍、强教研、抓管理、育文化”等关键环节，催生学校事业跨越发展的内在动力。随着规划的深入实施，全校师生亲身感受学校的发展变化，自觉性、自信心、自豪感明显增强，学校步人优质发展的快车道。今年，我们将全面回顾总结“十二五”学校发展的成绩和经验，确立“十三五”发展定位和目标，规划学校跨越发展的新蓝图。
2.规范办学抓好建章立制。依法治校和民主管理是办好学校的根本保证。学校本着“尊重教师，让教师有尊严；激励教师，让教师有目标；发展教师，让教师有成就”的原则，构建起了师生全面参与的制度管理规范。逐步形成了以教职工代表大会、校行政办公会为主的决策机制；以处室、年级为主的执行机制；以党委纪委、家长委员会为主的监督机制。为了使学校各项管理制度更加规范，我们坚持问题导向，聚焦中心任务，自下而上广泛征求意见，由内而外反思借鉴，条块结合梳理完善，围绕增强教育教学管理的科学性和实效性，建立健全了《江苏省清江中学评价制度改革方案》、《江苏省清江中学教学、科研、竞赛奖励办法》、《江苏省清江中学岗位设置实施方案》等促进教育教学管理规范、调动教职工积极性、激发创造精神与活力的规章制度，使学校德育、教学、后勤等方面的管理制度更加适应学校跨越发展的要求。
3.注重实效健全落实机制。建章立制，重在落实。我们着重通过科学有效的机制，为规章制度的落地生根提供支撑。立足办学规模较大的校情，坚持值周制度，由班子成员带班，德育、教学、后勤等部门中层干部分块负责，明确巡查内容和处理职责，构建问题及早发现、快速处置、及时反馈的常规管理机制，提高了常规管理的质量和效能。构建了班子成员蹲点年级、年级主任分工负责、年级组长分别对接职能处室的工作机制，实现年级工作与各处室、各方面工作的“无缝对接”，提高了学校决策在年级的执行力度和落实程度。构建了学校工作项目负责机制和按月到周落实机制，将全校和各部门工作编成项目表和具体安排表，及时上墙上网，做到早计划、早知道、早落实。 三、浓郁丰富多彩的特色文化，促进学校内涵发展
办学特色是学校文化精神的重要体现，是学校发展的名片。特色可以培育理念，树立精神，感染人、熏陶人，不断引领学校在内涵建设的征途上涌动跨越发展的正能量。
1.在优化办学特色中彰显学生个性。我们始终认为，特色学校建设是教育改革的趋势，是素质教育的需求，是时代发展的要求，是创新发展的抓手。在多年的办学实践中，我校形成了以信息技术为龙头，外语、艺体、科技特色并举的教育格局 外语课程基地的创建，促进了学校英语教学水平的整体提高，为更多学子到国外大学深造提供了便利；信息技术教育与学科教学的深度融合推进了教育现代化进程，许多学生凭借信息技术特长被东南大学、武汉大学等国内名校优先录取；田径、健美操、摄影等体艺特色教育，为一大批有潜质的学生插上了理想的翅膀，2010年考入北京大学的张泽峰同学、2011年考入中央戏剧学院并在青奥会上精彩亮相的万千惠同学就是其中的优秀代表，、体育节、科技节、艺术节、外语节、国防教育活动周、信息技术活动周等“两周四节”活动，进一步优化了办学特色，为学生搭建了彰显个性、发展特长的平台。
2.在师生精神塑造中提升办学品位。我校注承对师生的精神塑造与价值引领，组织师生开展内涵丰富、形式多样的教育实践活动，建设健康向上、特色鲜明的学校文化。作为今年我校的创新创优项目，我们在全校师生中实施了“1116全员阅读工程”，要求全校师生“每人每月读一本、全校每月六千本”。举行阅读工程启动仪式暨知名学者报告会，积极建设新的班级图书柜、年级图书室及学校图书馆，大力推进师生阅读，让校园散发浓郁的书香。为营造生动活泼的育人氛围，我校以学生社团建设为抓手，按照“保持热度、形成气候、铸就品牌”的社团创建思路，不断探求丰厚学生人文底蕴的育人渠道。目前学校有清泉文学礼、田径社团、外语剧社、科技驿站等数十个学生社团，活跃在校园生活的方方面面，其中校朗诵社、健美操队、心灵氧吧等已成为全市学校教育的品牌社团。
3.在多元发展中不断深化办学内涵。我校高考成绩连续第七年保持高位，应届文考二本达线率继续稳居淮安市第二，文化类二本及以上达线人数继去年超过600人之后，今年又突破了700大关，文化类加艺术类有近800位同学考取二本及以上本科院校，2014届左磊同学以优异成绩被清华大学航空飞行班录取。高考成绩同然令人欣喜，但我们并不因此而陶醉。我们深知，学校的优质特色发展绝不单纯取决于升学率，更在于创造更多适合学生发展的生长点。为此，我校积极探索有利于学生发展的新领域，突出以健美操为重点的体艺教育，现已成为全市健美操培训基地、健美操特长生培养基地。校健美操队在国内外中学生啦啦操竞赛中屡获金牌。2013年5月，我校成功承办厂全国校园体育健身项目展示活动。我校认真抓好国防教育，2014年4月，被授予首批“江苏省国防教育示范学校”，与会的260余名代表观摩了国防教育课堂教学现场，学生所展示的精神风貌给与会领导和代表以强烈震撼？根据教育部、解放军总政治部的部署，新学年率先在江苏开展高中阶段创办“国防班”试点探索，我校作为全省唯一一所四星级高中承担了这一任务。围绕把“国防班”打造成新的特色品牌这一办学目标，我们精心策划，周密安排，全力保障“国防班”教育教学和军政训练工作高起点、高标准、高质量，努力为国防和军队现代化建设输送更多更好的优秀人才。
四、创造富有品位的物质文化，促进学生全面发展
物质文化在学校文化建设中是最为直观、最具质感的。学校的一草一木、一砖一瓦、一桌一凳都反映文化建设的层次和品位。多年来，围绕办学条件现代化目标，我们积极打造“绿色校园、精品校园、数字校园、平安校园”，为学校发展和师生成长提供了丰厚的物质保障。
1.打造精品校园。我校位于淮安市区中心，寸土寸金，校园建设必须在有限的空间内，做到经典规划、精致建设、精心管理。为进一步提升学校现代化水平，2014年6月，我校启动了校舍安全工程高中教学综合楼建设项目，规划设计地上五层，包含60间标准教室、千人报告厅和图书新馆；地下一层，包含汽车库和体操房、乒乓馆、健身室等，建筑面积达26000平方米以上，目前已竣工交付使用。在高中教学综合楼的规划设计中，我们注重彰显校园建设的精品意识和文化品位，既兼顾历史传承，又融人现代元素，使每座楼宇风格一致，亭台楼阁相映成趣，雕塑标牌富有品位，做到理念先进、布局合理、功能齐备、朴素大气，给生活在校园的每个人以美的陶冶。教学楼内以名人格言和校友风采激励学牛奋发向上；图书馆里张贴意味隽永的标语鼓励学生发奋读书；实验室中科学家追求真理的风采唤起学生探究科学的浓厚兴趣……充分展现了浓郁的现代气息和丰厚的文化底蕴。
2.创建绿色校同。美丽校园应当绿意盎然，永远生机勃勃。为了创建省级绿色学校，我们在抓好校园的净化、美化和亮化的基础上，想方设法做好校园绿化，利用一切可以利用的地方，植树种草，增绿透绿，基本做到了“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”。我们在校园环境上坚持高标准、严要求，教学楼、科技楼、实验楼、图书馆以及公寓餐厅等室内外的布置，都贯穿绿色环保、健康和谐的理念，做到室内外地面整洁干净，果壳箱造型美观大方，警示牌设置恰倒好处，让校园每一块墙壁，每一个景点都能发挥潜移默化的育人功能。我们还对绿地草坪实行班级责任区管理，让学生参与校园环境建设，形成共建精品魅力校园、共享美好学校生活的合力。
3.构建数字校园。我校是江苏省电教示范校，为实现教育现代化，近几年来，学校投入巨资，用于现代信息技术的软硬件建设，为全校每一个班级配备了多媒体设备，为每位教师更新了笔记本电脑，投入200多万元对校园网络进行升级改造。先后建成并优化了校园计算机系统、教育教学网络系统、校园广播电视系统、图书管理系统和校园监控系统。学校各部门、各年级组、教研组、备课组都有自己的网络资源库。校园网络通畅，每个教室、办公室和教师宿舍都可以无线上网，为E学习环境下的信息化教学提供了先决条件，为全面开展现代化教学环境下的素质教育奠定了坚实的物质基础。
校园文化是学校发展的“引擎”，学校的文化味道，就是让教育充满平等、民主、自由的人文精神，充满积极团结的蓬勃气息。我们深知，高品位的学校文化是学校发展的核心竞争力，它不是自发形成的，需要我们精心培育，长期积累，不断创新。我们将进一步树立以师生发展为本的教育理念，努力营造富有丰厚底蕴、人文内涵、现代气息、蓬勃活力的校园文化氛围，使校园真正成为师生的“精神家园”和“发展沃土”，为学校的跨越发展注入持久旺盛的生命力。
一、弘扬奋发向上的德育文化，促进师生主动发展
学校的的根本任务是育人，立德树人是素质教育的精髓。育人重在育德，成人先于成才。创设具有自身特色、适合学生个性成长、全面发展的优良教育环境，培养学生良好的道德品质、心理素质和行为习惯，造就“奋发向上、人格健全、知书明礼、素质全面”的清中人，是我校德育文化建设的着力点。
1.弘扬催人奋进的清中精神。建校60多年来，一代代清中人用自己的心血和智慧，凝结成了“团结拼搏，争创一流”的清中精神，绘就了学校精神文化的底色，成为学校持续健康发展的信念之基和力量之源。在“清中精神”的引领下，学校全面贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，坚持以优质特色、科学跨越发展为主题，以提升质量为主线，以改革创新为动力，立德树人，不断开创新局面、谱写新篇章。正是在“清中精神”的引领下，全校上下凝心聚力抓质量，一心一意谋发展，团结协作，敢为人先，逐步成为师生幸福、家长信赖、百姓满意的优质学校。
2.探索行之有效的德育模式。我校恪守德育为先原则，坚持人本理念，营造清新和潴的人义氛围，努力让学生得到知识的滋养，文化的熏陶，人生的历练。积极构建并完善具有清中特色的“三全”（全员额、全过程、全方位）“三自”（自我教育、自主管理、自身完善）“一心”（心理健康）的“三三一”德育模式；坚持以提升素质为着力点，以激发兴趣为切人点，以培养能力为落脚点，促进学生健康向上、全面而有个性的发展。注重学生优良习惯的培育与意志品质的磨砺，利用学生军训、跑操.成人仪式、集体宣誓等活动，增强体质和集体观念，磨炼学生的意志。指导学生制定三年高中生涯规划，坚定他们的成人成才信念。注重德育网络建设，积极构建以“学校——家庭——社会”为主体的教育网络，实现育人方式的多元化，用丰富多彩的德育活动深化素质教育内涵。
3.营造健康向上的校园风尚。我们以“德清智明，博学笃行”为校训，既指明了道德清正、智慧清明的育人方向，又点明了知行合一、广博健行的成长路径，充分展现了建设优质学校、培育时代新人、提升办学品位的价值取向。我们着力营造“团结、勤奋、求实、创新”的校园风尚，引领全校师生员工“心往一处想、劲往一处使”，依靠刻苦的努力、务实的态度和改革的思维，为实现学校的办学目标凝聚共识、集聚力量。我们倡导“严谨、勤勉、真实、活泼”的教学风格，力求通过上好每一节课，展示每一位教师尽心教书、精心育人的品质，促进每一个学生的发展。我们创设“自主、合作、多思、好问”的学习风气，既集中体现了新课程改革的学习理念，又明确了学习求知的根本途径，使每一个清中学子受到润物无声的浸染和熏陶。我们的校歌“清清一条江”，歌词励志动人，曲调激越悠扬，在每周升旗仪式和每次大型集会上演唱，成为清中师生心田中的温暖珍藏。
二、营造切合校情的制度文化，促进学校良性发展
用制度规范行为，以制度保障落实，靠制度促进发展，是建设优质学校的应然选择，也是学校文化建设的应有之义。在长期的办学实践中，我们坚守立德树人使命，坚持内涵发展方向，坚定质量提升信念，坚信以人为本理念，以学校章程为统领，制定了一系列保证校园生活规范有序、和谐高效的学校制度。
1.引领发展抓好规划编制。我们以科学发展观为指导，向内集中全校师生智慧，向外借助名校经验，向下挖掘历史宝藏，向上利用专家资源，制定并实施了“十二五”学校发展规划，坚持以人为本，突出“强化内涵建设，提升学校品位”的发展思路，通过“重质量、求特色、建队伍、强教研、抓管理、育文化”等关键环节，催生学校事业跨越发展的内在动力。随着规划的深入实施，全校师生亲身感受学校的发展变化，自觉性、自信心、自豪感明显增强，学校步人优质发展的快车道。今年，我们将全面回顾总结“十二五”学校发展的成绩和经验，确立“十三五”发展定位和目标，规划学校跨越发展的新蓝图。
2.规范办学抓好建章立制。依法治校和民主管理是办好学校的根本保证。学校本着“尊重教师，让教师有尊严；激励教师，让教师有目标；发展教师，让教师有成就”的原则，构建起了师生全面参与的制度管理规范。逐步形成了以教职工代表大会、校行政办公会为主的决策机制；以处室、年级为主的执行机制；以党委纪委、家长委员会为主的监督机制。为了使学校各项管理制度更加规范，我们坚持问题导向，聚焦中心任务，自下而上广泛征求意见，由内而外反思借鉴，条块结合梳理完善，围绕增强教育教学管理的科学性和实效性，建立健全了《江苏省清江中学评价制度改革方案》、《江苏省清江中学教学、科研、竞赛奖励办法》、《江苏省清江中学岗位设置实施方案》等促进教育教学管理规范、调动教职工积极性、激发创造精神与活力的规章制度，使学校德育、教学、后勤等方面的管理制度更加适应学校跨越发展的要求。
3.注重实效健全落实机制。建章立制，重在落实。我们着重通过科学有效的机制，为规章制度的落地生根提供支撑。立足办学规模较大的校情，坚持值周制度，由班子成员带班，德育、教学、后勤等部门中层干部分块负责，明确巡查内容和处理职责，构建问题及早发现、快速处置、及时反馈的常规管理机制，提高了常规管理的质量和效能。构建了班子成员蹲点年级、年级主任分工负责、年级组长分别对接职能处室的工作机制，实现年级工作与各处室、各方面工作的“无缝对接”，提高了学校决策在年级的执行力度和落实程度。构建了学校工作项目负责机制和按月到周落实机制，将全校和各部门工作编成项目表和具体安排表，及时上墙上网，做到早计划、早知道、早落实。 三、浓郁丰富多彩的特色文化，促进学校内涵发展
办学特色是学校文化精神的重要体现，是学校发展的名片。特色可以培育理念，树立精神，感染人、熏陶人，不断引领学校在内涵建设的征途上涌动跨越发展的正能量。
1.在优化办学特色中彰显学生个性。我们始终认为，特色学校建设是教育改革的趋势，是素质教育的需求，是时代发展的要求，是创新发展的抓手。在多年的办学实践中，我校形成了以信息技术为龙头，外语、艺体、科技特色并举的教育格局 外语课程基地的创建，促进了学校英语教学水平的整体提高，为更多学子到国外大学深造提供了便利；信息技术教育与学科教学的深度融合推进了教育现代化进程，许多学生凭借信息技术特长被东南大学、武汉大学等国内名校优先录取；田径、健美操、摄影等体艺特色教育，为一大批有潜质的学生插上了理想的翅膀，2010年考入北京大学的张泽峰同学、2011年考入中央戏剧学院并在青奥会上精彩亮相的万千惠同学就是其中的优秀代表，、体育节、科技节、艺术节、外语节、国防教育活动周、信息技术活动周等“两周四节”活动，进一步优化了办学特色，为学生搭建了彰显个性、发展特长的平台。
2.在师生精神塑造中提升办学品位。我校注承对师生的精神塑造与价值引领，组织师生开展内涵丰富、形式多样的教育实践活动，建设健康向上、特色鲜明的学校文化。作为今年我校的创新创优项目，我们在全校师生中实施了“1116全员阅读工程”，要求全校师生“每人每月读一本、全校每月六千本”。举行阅读工程启动仪式暨知名学者报告会，积极建设新的班级图书柜、年级图书室及学校图书馆，大力推进师生阅读，让校园散发浓郁的书香。为营造生动活泼的育人氛围，我校以学生社团建设为抓手，按照“保持热度、形成气候、铸就品牌”的社团创建思路，不断探求丰厚学生人文底蕴的育人渠道。目前学校有清泉文学礼、田径社团、外语剧社、科技驿站等数十个学生社团，活跃在校园生活的方方面面，其中校朗诵社、健美操队、心灵氧吧等已成为全市学校教育的品牌社团。
3.在多元发展中不断深化办学内涵。我校高考成绩连续第七年保持高位，应届文考二本达线率继续稳居淮安市第二，文化类二本及以上达线人数继去年超过600人之后，今年又突破了700大关，文化类加艺术类有近800位同学考取二本及以上本科院校，2014届左磊同学以优异成绩被清华大学航空飞行班录取。高考成绩同然令人欣喜，但我们并不因此而陶醉。我们深知，学校的优质特色发展绝不单纯取决于升学率，更在于创造更多适合学生发展的生长点。为此，我校积极探索有利于学生发展的新领域，突出以健美操为重点的体艺教育，现已成为全市健美操培训基地、健美操特长生培养基地。校健美操队在国内外中学生啦啦操竞赛中屡获金牌。2013年5月，我校成功承办厂全国校园体育健身项目展示活动。我校认真抓好国防教育，2014年4月，被授予首批“江苏省国防教育示范学校”，与会的260余名代表观摩了国防教育课堂教学现场，学生所展示的精神风貌给与会领导和代表以强烈震撼？根据教育部、解放军总政治部的部署，新学年率先在江苏开展高中阶段创办“国防班”试点探索，我校作为全省唯一一所四星级高中承担了这一任务。围绕把“国防班”打造成新的特色品牌这一办学目标，我们精心策划，周密安排，全力保障“国防班”教育教学和军政训练工作高起点、高标准、高质量，努力为国防和军队现代化建设输送更多更好的优秀人才。
四、创造富有品位的物质文化，促进学生全面发展
物质文化在学校文化建设中是最为直观、最具质感的。学校的一草一木、一砖一瓦、一桌一凳都反映文化建设的层次和品位。多年来，围绕办学条件现代化目标，我们积极打造“绿色校园、精品校园、数字校园、平安校园”，为学校发展和师生成长提供了丰厚的物质保障。
1.打造精品校园。我校位于淮安市区中心，寸土寸金，校园建设必须在有限的空间内，做到经典规划、精致建设、精心管理。为进一步提升学校现代化水平，2014年6月，我校启动了校舍安全工程高中教学综合楼建设项目，规划设计地上五层，包含60间标准教室、千人报告厅和图书新馆；地下一层，包含汽车库和体操房、乒乓馆、健身室等，建筑面积达26000平方米以上，目前已竣工交付使用。在高中教学综合楼的规划设计中，我们注重彰显校园建设的精品意识和文化品位，既兼顾历史传承，又融人现代元素，使每座楼宇风格一致，亭台楼阁相映成趣，雕塑标牌富有品位，做到理念先进、布局合理、功能齐备、朴素大气，给生活在校园的每个人以美的陶冶。教学楼内以名人格言和校友风采激励学牛奋发向上；图书馆里张贴意味隽永的标语鼓励学生发奋读书；实验室中科学家追求真理的风采唤起学生探究科学的浓厚兴趣……充分展现了浓郁的现代气息和丰厚的文化底蕴。
2.创建绿色校同。美丽校园应当绿意盎然，永远生机勃勃。为了创建省级绿色学校，我们在抓好校园的净化、美化和亮化的基础上，想方设法做好校园绿化，利用一切可以利用的地方，植树种草，增绿透绿，基本做到了“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”。我们在校园环境上坚持高标准、严要求，教学楼、科技楼、实验楼、图书馆以及公寓餐厅等室内外的布置，都贯穿绿色环保、健康和谐的理念，做到室内外地面整洁干净，果壳箱造型美观大方，警示牌设置恰倒好处，让校园每一块墙壁，每一个景点都能发挥潜移默化的育人功能。我们还对绿地草坪实行班级责任区管理，让学生参与校园环境建设，形成共建精品魅力校园、共享美好学校生活的合力。
3.构建数字校园。我校是江苏省电教示范校，为实现教育现代化，近几年来，学校投入巨资，用于现代信息技术的软硬件建设，为全校每一个班级配备了多媒体设备，为每位教师更新了笔记本电脑，投入200多万元对校园网络进行升级改造。先后建成并优化了校园计算机系统、教育教学网络系统、校园广播电视系统、图书管理系统和校园监控系统。学校各部门、各年级组、教研组、备课组都有自己的网络资源库。校园网络通畅，每个教室、办公室和教师宿舍都可以无线上网，为E学习环境下的信息化教学提供了先决条件，为全面开展现代化教学环境下的素质教育奠定了坚实的物质基础。
校园文化是学校发展的“引擎”，学校的文化味道，就是让教育充满平等、民主、自由的人文精神，充满积极团结的蓬勃气息。我们深知，高品位的学校文化是学校发展的核心竞争力，它不是自发形成的，需要我们精心培育，长期积累，不断创新。我们将进一步树立以师生发展为本的教育理念，努力营造富有丰厚底蕴、人文内涵、现代气息、蓬勃活力的校园文化氛围，使校园真正成为师生的“精神家园”和“发展沃土”，为学校的跨越发展注入持久旺盛的生命力。