【摘 要】
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语言是教学思想的直接体现,是交流思想的工具,是表达内容的形式。数学课堂教学过程就是数学知识的传递过程,在整个课堂教学过程中,数学知识的传递、学生接受知识情况的反馈、
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语言是教学思想的直接体现,是交流思想的工具,是表达内容的形式。数学课堂教学过程就是数学知识的传递过程,在整个课堂教学过程中,数学知识的传递、学生接受知识情况的反馈、师生间的情感交流等,都必须依靠数学语言。苏霍姆林斯基指出:
Language is a direct manifestation of teaching thought, a tool for exchanging ideas and a form for expressing content. The process of mathematics classroom teaching is the process of the transfer of mathematics knowledge. During the whole classroom teaching, the transfer of mathematics knowledge, the feedback of students’ acceptance of knowledge and the exchange of emotion between teachers and students must rely on mathematical language. Sukhomlinski pointed out:
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