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［摘 要］ 本文分析了项目评价指标IRR和MIRR，指出采用修正内部收益率MIRR能够很好地克服IRR法的不足，使项目投资决策更加符合实际。
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项目投资评价指标ＩＲＲ和ＭＩＲＲ比较
【摘 要】
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［摘 要］ 本文分析了项目评价指标IRR和MIRR，指出采用修正内部收益率MIRR能够很好地克服IRR法的不足，使项目投资决策更加符合实际。 ［关键词］ IRR；MIRR；Excel ［中图分类号］F232；F275［文献标识码］A［文章编号］1673-0194（2008）20-0039-02 1 内部收益率（IRR） 内部收益率（IRR）是一个折现的相对量指标，它能从动态的角度直
【出 处】
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中国管理信息化
【发表日期】
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2008年20期
其他文献
【摘要】在初中阶段的语文教学中，作文教学占据的比重是比较大的，是教学中非常关键的组成部分。但是，从目前的实际情况来看，学生在语文学习中写作难的情况是比较严重的，很难达到预期中的课程开展效果。所以，在新课标理念的导向下，教师一定要积极反思，使得作文教学在开展中得到完善和改进。基于此，本文将以此为话题进行研究，希望对相关工作的展开发挥借鉴价值。 【关键词】新课标理念;初中作文教学;现状与反思 作文
【摘要】高中音乐教学要注重中华优秀传统文化的渗透，从教学设计中契合中华优秀传统文化，体现文化传承与理解的价值；从教学中理解中华优秀传统文化内涵，体现音乐在文化发展中的价值；从音乐鉴赏中感知中华优秀传统文化的魅力，体现文化意蕴的艺术力；从音乐实践中唱响中华优秀传统文化的故事，体现音乐的熏陶作用。 【关键词】高中音乐；传统文化；教学策略 传承和发展中华优秀传统文化，是中国特色社会主义教育的本质要求
【摘要】思维导图是一种以图形为表达形式，有效地运用发散性思维进行概括、整理的思维工具。它是一種简单而有效运用图文并茂的技巧，能把复杂的文字以简单的图形来展现。在小学英语阅读教学中使用思维导图可帮助小学生把抽象的思维具体化，进而达到更好地理解阅读篇章的作用。笔者以广州版英语Let’talk 阅读教学为例，探究思维导图在小学英语高年段阅读教学中的应用可行性。 【关键词】思维导图;高年段;阅读教学;应
【摘要】初中生处于身心逐渐发育成熟的阶段，要注重培养学生道德品行和法律意识，从而有助于学生综合素质的提高。为此，本文以情景教学法在初中《道德与法治》课堂中的应用为题，分析情景教学的概况、初中《道德与法治》课堂面临的主要问题，提出了情景教学法在初中《道德与法治》课堂中的应用措施，提高学生道德品行，促进学生健康成长。 【关键词】情景教学;初中道德;法治课堂;应用 教师实施情景教学法应用于初中《道德
【摘要】著名教育家叶圣陶中指出：“教育就是培养习惯。”良好的学习习惯养成对大班幼儿顺利适应小学课堂教学及未来发展至关重要，良好的学习习惯也为缩短小学生活的适应期打下良好的基础。因此，幼小衔接中大班幼儿良好学习习惯的养成是极其重要的。 【关键词】幼小衔接;大班幼儿;学习习惯 幼小衔接指的是幼儿园教育与小学教育的衔接，本学期笔者接手了大班，多数孩子的学习习惯较差，家长们也只是关注了孩子学知识，对学
【摘要】方程作为一种重要的数学思想方法，它对丰富学生解决问题的策略、提高解决问题的能力、发展数学素养有着非常重要的意义，这节课不仅要真正地帮助学生认识到方程的本质，还要帮助学生实现从算术思维到代数思维的跨越，帮助学生稳定简易方程的模型特征。 【关键词】小学数学;意义;代数思维;方程价值;方程模型 一、从以数状物到以符状数的“跨越” 《方程的意义》这节课首次引入方程的概念，在教学中，教师有必要
【摘要】本文探讨了在核心素养背景下的小学英语阅读课教学，包括阅读材料的选择和解读、阅读环境的营造、阅读策略和教学模式及读后活动设计，旨在探索如何在小学英语阅读教学中，提高学生的阅读能力，提升学生的阅读素养，发展学生的思维能力和文化品格，从而全面提高人文素养。 【关键词】小学英语;阅读教学;核心素养 新一轮小学英语课程改革的重要精神，将小学英语课程目标由综合语言运用能力转变为培养英语学科核心素养
花卉产品进口状况分析 种球 2008年中国种球类产品进口额近3，846.2万美元，全部为休眠种球。对非休眠种球的进口为零。全年种球进口额约占中国同期花卉进口总额的43.13％，与2007年同期种球进口额相比增长4.52％。在中国种球进口主要来源国和地区中，荷兰仍稳居首位，进口额达到3，441.8万美元，较2007年同比增长7171％，约占中国进口种球总额的89.94％；位居中国种球进口来源
【摘要】后进生有许多不尽人意的地方，但他们都有自己的兴趣、情绪和需要，也都有自己的闪光点。要让后进生有所转化、有所提高、有所发展，作为现代的班主任应当与时俱进，坚持“以人为本，关爱学生”的理念，动之以情，晓之以理，做好他们的思想教育工作，促进他们全面健康地发展。 【关键词】后进生;以人为本;自觉意识 因人施教 后进生令教育者非常头痛是一个不争的事实，著名老教育家陈鹤琴说：“没有教不好的学生，只