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本文以高职一节日语听力课为例,结合具体的教学环节,阐述设计理念、教学模式和教学方法.以教学反思的角度探讨利用课堂文化的导入,提高学生的日语听力能力.
渗透中日文化丰富日语听力课堂——高职日语听力课教学反思
【摘 要】
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本文以高职一节日语听力课为例,结合具体的教学环节,阐述设计理念、教学模式和教学方法.以教学反思的角度探讨利用课堂文化的导入,提高学生的日语听力能力.
【机 构】
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无锡高等师范学校,江苏无锡,214001
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2011年2期
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