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冬季的到来，给学校体育教学带来了种种的困难，如何上好冬季体育课已成为亟待解决的一个课题。对这个问题我们动了一些脑筋，也进行过几次讨论，认为冬季开冰上课较为理想，但冰场的修建与管理，经费等问题是我们所无法解决的；开展以长跑为主要内容的冬季体育教学有些单调，学生的积极性不高，收不到预期的效果，往往流于形式。那么什么项目能适合冬季体育教学，既能达到增强体质的目的，又能引起学生学习的最大积极性呢?通过我们反复想学生调查了解和实际的验证，使我们得出了：足球是冬季体育教学的一个比较合适的运动项目的结论。所以，2000年起我们就把足球这个运动项目作为正式教材搬进了冬季体育教学的课堂。为此，我们制做了六个小足球门，为足球教学提供了物质条件。
我们的足球教学主要集中在学期后半部的加强课时进行。教学时数为10课时，其中：技术、战术教学5课时。教学比赛5课时。为了上好足球教学课，我们取得了教务处的支持，重新编排了课程表，从上午第二节到下午第二节，每节课只安排一个年级两个班。这样，既解决了器材的不足，又解决了由于班级多造成的场地拥挤，达不到应有的锻炼效果等问题。在内容的安排上，我们又采取了技术、战术教学，女生组进行教学比赛，下次男、女组互相调换的办法，使器材与场地的利用率更加提高了。
足球这个运动项目作为活动课出现在冬季体育教学课堂上，我们实践教学已有几年了，但是作为一本正式教材进行比较系统的讲授与教学由2000年开始是第一次。为了使这项教学活动进行的有条不紊，我们首先在组内进行了两次有关足球方面的讲座。第一次讲座主要讲了足球的发展史；足球的基本技术及教学方法、步骤，教学的重点与难点。第二次讲座主要讲了足球的基本战术及战术的发展与演变。然后由各年纪任课教师向学生进行室内讲授，使学生在原来活动的基础上对足球这个运动项目有了更深的了解，更加激发了学生学习的积极性，对搞好课堂教学，这是个重要的前提。课堂讲授的重点是踢球和一些简单战术。踢球的讲授主要讲明两点：(1)脚与球接触的部位；(2)在比赛中的运用，其他的可以在室外教学中边讲边练。因为教学时数少，不能什么都讲，应选择主要的、学生容易接受的内容进行讲授与练习，这样才能收到比较好的效果。
教学时数只有10课时，所以内容不能安排得太多。为了适合冬季的特点，我们采取了技术、战术课与教学比赛课交替进行的办法，为了冬季的安全和身体的全面发展，我们加长了准备部分的时间，一般最少不能少于15分钟，甚至还可以长一些，在准备部分中增加了一些身体练习项目，从而使学生的身体得到了全面的发展。根据教学时数我们安排了如下教学内容：理论课2课时，在加强课之前，利用阴雨天在室内讲授。内容：(1)足球的基本技术；(2)战术及战术的发展与演变。关于竞赛规则以前讲授过，此次没有进行。
技术、战术课：5课时，做到了二人一球。踢球：脚内侧踢球，脚背内侧踢球(一课时)。停球：脚底停球，脚内侧停球(一课时)。运球：脚背外侧运球，脚背内侧运球(一课时)。战术：直传斜插二过一，横传斜插二过一(二课时)。
教训比赛课：5课时，每次课要做到场地有线，运用已学的战术、战术进行交叉赛，这样既巩固了已学过的技术，战术，又提高了学生的积极性。另外在学生基础较好的班级，我们已试行了一个场地两个足球的比赛办法，这对于学生无疑是提高了要求，同时也加大了运动量，提高了密度，增强了学生体质。为了使学生所掌握的规则自行裁判，教师只起一个指导作用，发现裁判错误和比赛中出现的问题，马上纠正，以指导学生建立正确的概念。
通过一段的教学实践，收到了明显的效果。学生的积极性普遍较高，不论是技术、战术课，还是教学比赛课，学生们都非常认真，练习主动、积极。学生们普遍反映非常愿意上这种类型的课，这给以后选修的教学提供了非常有利的条件。从运动量，密度上也是非常理想的。现仅举一例：十二月一日，高一、一班和二班的足球课，女生组是基本技术课，全课平均脉率是132.9次／分，运动指数是1.6，密度为39.18％。男生组是教学比赛课，全课平均脉率是149次／分，运动指数是1.8，密度为71.1％。
由此看来，足球这个运动项目是非常适合冬季开展的项目，彻底改变了冬季体育课学生不爱上，猫冬的局面。
进行冬季足球教学课应主要的几个问题：
(1)冬季天气寒冷，地面又硬又滑，所以应特别注意安全，要充分做好准备活动，特另Ⅱ是髋、膝、踝关节更应充分活动。脚背在触球一刹那一定要崩紧，否则就容易受伤。要保证准备部分的质量，时间要长一些。
(2)内容不宜过多，应选择一些学生容易接受的、比赛中经常用的项目进行教学。如我们选择了易于接受并在教学比赛中能用得上的项目。选择多了学生掌握不了反而影响教学效果。
(3)发现错误马上纠正，始终给学生一个正确的动作概念。因足球教学对学生来说是新东西，虽然他们经常踢，但如何踢球是正确的他们并不完全了解，如不及时纠正就容易形成错误的动力定型。
(4)教学比赛事先一定要画好场地。这样容易激起学生的积极性，在学生的心理觉得这是一场非常正规的比赛，促使他必须以认真的态度来对待。同时还便于执行规则，在执行规则的时候一定要严格，准确，裁判失误要及时纠正，这样做的目的就是为了给学生建立一个正确的规则概念。
(5)教者课前一定要检查场地，注意球的软硬度，做到心中有数，安全第一。
(6)要给予结束部分以足够的重视，不能下课就解散，要留有一定的时间进行放松，以不影响下一节课的学习为宜。
我们的足球教学主要集中在学期后半部的加强课时进行。教学时数为10课时，其中：技术、战术教学5课时。教学比赛5课时。为了上好足球教学课，我们取得了教务处的支持，重新编排了课程表，从上午第二节到下午第二节，每节课只安排一个年级两个班。这样，既解决了器材的不足，又解决了由于班级多造成的场地拥挤，达不到应有的锻炼效果等问题。在内容的安排上，我们又采取了技术、战术教学，女生组进行教学比赛，下次男、女组互相调换的办法，使器材与场地的利用率更加提高了。
足球这个运动项目作为活动课出现在冬季体育教学课堂上，我们实践教学已有几年了，但是作为一本正式教材进行比较系统的讲授与教学由2000年开始是第一次。为了使这项教学活动进行的有条不紊，我们首先在组内进行了两次有关足球方面的讲座。第一次讲座主要讲了足球的发展史；足球的基本技术及教学方法、步骤，教学的重点与难点。第二次讲座主要讲了足球的基本战术及战术的发展与演变。然后由各年纪任课教师向学生进行室内讲授，使学生在原来活动的基础上对足球这个运动项目有了更深的了解，更加激发了学生学习的积极性，对搞好课堂教学，这是个重要的前提。课堂讲授的重点是踢球和一些简单战术。踢球的讲授主要讲明两点：(1)脚与球接触的部位；(2)在比赛中的运用，其他的可以在室外教学中边讲边练。因为教学时数少，不能什么都讲，应选择主要的、学生容易接受的内容进行讲授与练习，这样才能收到比较好的效果。
教学时数只有10课时，所以内容不能安排得太多。为了适合冬季的特点，我们采取了技术、战术课与教学比赛课交替进行的办法，为了冬季的安全和身体的全面发展，我们加长了准备部分的时间，一般最少不能少于15分钟，甚至还可以长一些，在准备部分中增加了一些身体练习项目，从而使学生的身体得到了全面的发展。根据教学时数我们安排了如下教学内容：理论课2课时，在加强课之前，利用阴雨天在室内讲授。内容：(1)足球的基本技术；(2)战术及战术的发展与演变。关于竞赛规则以前讲授过，此次没有进行。
技术、战术课：5课时，做到了二人一球。踢球：脚内侧踢球，脚背内侧踢球(一课时)。停球：脚底停球，脚内侧停球(一课时)。运球：脚背外侧运球，脚背内侧运球(一课时)。战术：直传斜插二过一，横传斜插二过一(二课时)。
教训比赛课：5课时，每次课要做到场地有线，运用已学的战术、战术进行交叉赛，这样既巩固了已学过的技术，战术，又提高了学生的积极性。另外在学生基础较好的班级，我们已试行了一个场地两个足球的比赛办法，这对于学生无疑是提高了要求，同时也加大了运动量，提高了密度，增强了学生体质。为了使学生所掌握的规则自行裁判，教师只起一个指导作用，发现裁判错误和比赛中出现的问题，马上纠正，以指导学生建立正确的概念。
通过一段的教学实践，收到了明显的效果。学生的积极性普遍较高，不论是技术、战术课，还是教学比赛课，学生们都非常认真，练习主动、积极。学生们普遍反映非常愿意上这种类型的课，这给以后选修的教学提供了非常有利的条件。从运动量，密度上也是非常理想的。现仅举一例：十二月一日，高一、一班和二班的足球课，女生组是基本技术课，全课平均脉率是132.9次／分，运动指数是1.6，密度为39.18％。男生组是教学比赛课，全课平均脉率是149次／分，运动指数是1.8，密度为71.1％。
由此看来，足球这个运动项目是非常适合冬季开展的项目，彻底改变了冬季体育课学生不爱上，猫冬的局面。
进行冬季足球教学课应主要的几个问题：
(1)冬季天气寒冷，地面又硬又滑，所以应特别注意安全，要充分做好准备活动，特另Ⅱ是髋、膝、踝关节更应充分活动。脚背在触球一刹那一定要崩紧，否则就容易受伤。要保证准备部分的质量，时间要长一些。
(2)内容不宜过多，应选择一些学生容易接受的、比赛中经常用的项目进行教学。如我们选择了易于接受并在教学比赛中能用得上的项目。选择多了学生掌握不了反而影响教学效果。
(3)发现错误马上纠正，始终给学生一个正确的动作概念。因足球教学对学生来说是新东西，虽然他们经常踢，但如何踢球是正确的他们并不完全了解，如不及时纠正就容易形成错误的动力定型。
(4)教学比赛事先一定要画好场地。这样容易激起学生的积极性，在学生的心理觉得这是一场非常正规的比赛，促使他必须以认真的态度来对待。同时还便于执行规则，在执行规则的时候一定要严格，准确，裁判失误要及时纠正，这样做的目的就是为了给学生建立一个正确的规则概念。
(5)教者课前一定要检查场地，注意球的软硬度，做到心中有数，安全第一。
(6)要给予结束部分以足够的重视，不能下课就解散，要留有一定的时间进行放松，以不影响下一节课的学习为宜。