如何在中考考场上高效发挥

来源 :今日中国教研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhoudddmmm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  一年一次的中考即将来临,许多老师、家长都希望学生能够超常发挥,考出一个好成绩。那么,如何在中考考场上高效地发挥(也就是我们平时说的在考场上做到正常发挥或者超常发挥)呢?我认为考场上时间的安排非常重要。对于那些一进考场就紧张的学生而言,合理安排好考试的时间,对考试的过程做到心中有数,将会有利于在考试中最好地发挥出应有的水平。
  
  一、提前把重要的内容写到草稿纸上
  
  许多同学都有过这样的经历:“发卷子的时候还记得挺清楚的答案,但做完前面的题再做时就记不太清楚了!”其实,这是考试中时常会出现的情况。为了解决这个问题,我们该怎么办呢?
  我认为最好的一个办法就是:当草稿纸发下来时,我们可以立即将一些重要内容写到草稿纸上,如果是公式,就将它直接写上;如果内容比较多,就选择能起到提醒作用的几个字写下来。这样做,在答题答得昏天黑地时就能给我们一定的提示。
  
  二、把试卷大体上浏览一遍
  
  拿到试卷后,我们不要急着答题,要把试卷大体上浏览一下,看到底有哪些问题,并趁记忆还没有模糊之前,把有些题的答案赶紧写出来。在浏览试卷的时候,还要把不会的题标记出来,放到最后来解。如果在不会的题上浪费了太多时间,就很有可能由于时间不够,连最简单的问题都没有做出来。考试前先看题,就能对考试做到心中有数,所谓“磨刀不误砍柴工”就是这个道理。
  然后,把考试时间分配一下,先做容易的题,后做难题。将试卷浏览了一遍后,就要根据题量把考试的时间合理分配一下。一位考入重点大学的学生在接受采访时曾说:“相同的水平,考试却出现不同的结果。”专家认为,会安排考试时间的考生往往容易成功。建议考生预先做好时间分配的方案,打有准备之仗。
  有一个简单的方法,我们可以从考题的分值考虑分配的时间。比如:分值4分的题约3分钟,分值5分的题约4分钟,分值l2分的题约9分钟,分值14分的题约11分钟。当然,这并不是说实际答题的时候,就一定要严格按照分配的时间机械执行,可以根据难易程度调节,但也不应超出这个时间太多。如果某道题分值是5分,本该用时约4分钟,结果却花了l0分钟还没有完成,那就有些欠妥了。关于时间的掌握,一定要在平时模拟考试的时候多练习。模拟考试本来就是要达到两个目的:一是检验对中考知识点的把握;二是检验对中考时间的控制。很多学生只注意到了前一点,而未留意到后一点。他们总觉得反正是模拟考试,多花些时间没关系,只要把题都做出来就可以了。岂不知,中考既考实力,也考时间。如何在规定的时间内把自己的实力发挥出来,是中考所要求的一个重要素质。因此,千万不要忽视模拟考试对时间控制的练习。
  当然,不同的人对答题顺序也都有自己的讲究。但不管怎样,考试时都需要根据自身情况对时间好好加以分配。
  对每一个人来说,时间管理是一门学问。如何管理好自己的时间,相信每个人都有自己的一套方法。在中考备考的关键时期,每位学生都能好好利用这段有限的时间,成为自己时间的主人,向即将到来的中考发起最有力的冲击。
  (作者单位:655000云南省曲靖市麒麟区越州第一中学)
其他文献
化学是以实验为基础的学科,其创新意识,很多都是进行化学实验时培养出来的。我们要把握实验改进与创新之间的内在联系,引导学生进行创新思维。    一、化学实验设计是实现创新的基本方法    在化学实验中,我们可以设计较新颖的实验,提出解决问题的新对策,设计出革新的方案,使学生个人主观认识和观念发生新的变化。  1、依据实验原理,让学生发明、设计革新的实验  例如:从启普发生器和带长颈漏斗的制取简易装置
期刊
【摘要】“小群体”是指能很好地为一个共同目的而不断地互助合作或相互往来的小型群众组合。本文探讨了在体育教学中如何利用学生中的“小群体”来提高教学质量、达到教学目的。  【关键词】小群体 成功教育 快乐教育 素质教育 终生体育    “小群体”教学法是指在教师的指导下,让学生结合成若干个小群体,充分发挥小群体的自主性,促进学生主动地、协同地进行学习。它试图通过体育教学中的集体因素和学生间交流的社会性
期刊
学习戏剧文学,首先要懂戏。什么是“戏”?“戏”就是剧作中剧情演进过程中表现出来的系列冲突——也就是剧中人物的矛盾斗争。可以这样说,没有冲突就没有戏剧,冲突就是戏剧的灵魂。所以,凡高明的剧作家,无不在自己的剧作中精心设计各式各样的矛盾冲突,借以推动剧情发展、塑造人物形象、揭示深刻主题。这里,我们试看《雷雨》(节选)第一场(见高中语文教材第四册)。  这一场戏,主要是写周朴园与鲁侍萍的矛盾冲突。在客厅
期刊
数学是研究现实世界存在的空间形式和数量关系的科学,它是人们认识世界、改造世界的必要科学手段。长期以来,由于数学学习方法的缺失,致使部分学生对数学学习感到困惑,上课听不懂、课后做不会、检测不得分,造成学生严重的偏科现象,影响学生的全面发展。而数学学习是中学生增长学习能力和创造能力的必然途径,只有通过科学的学习方法指导,使学生掌握科学的学习方法,并能灵活地运用于学习之中,形成较强的自学能力,才能不断地
期刊
课堂教学中如何发挥学生的主体作用呢?叶圣陶先生说:“阅读教学的最终目的是要使学生自己能读书,不待老师讲。”叶老的主张是:语文教学不仅要教学生“学会知识”,更重要的是要教学生“会学知识”。学生会学,才能更主动地获得知识。因此,在课堂教学中,教师应该把改进自己的教法和指导学生的学法有机结合起来,有效地发挥学生的主体作用,达到教与学的和谐发展。在阅读教学中,我经常为学生安排“读、思、议、说”这四个环节,
期刊
2009级全体同学:  你们好!  祝贺你们在这孕育希望和理想的季节,在这充满生机和活力的荷月,圆满地修完了初中学业!  在学校的眼里,学生是最棒的!三年来,你们满怀着对美好未来的无限憧憬,默默地耕耘着自己的理想,用辛勤的汗水和顽强的毅力,书写着自己辉煌的成长历史。你们的英姿,已成为云锦初中一道靓丽的风景定格在学校发展的史册上;你们的名字,将成为一种进取精神的代名词闪烁在学校发展的丰碑上。  同学
期刊
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”新课程像清新的春风吹遍了大江南北,新课程崭新的理念犹如春风化雨,滋润了教师的心田。这次的课程改革是一次全面的、根本性的改革,其内涵十分丰富,洋溢着时代的气息,充满了创新精神,它标志着我国的课程改革与建设进入了一个新的时期。   2003年9月,新学期开学之初,我们接触到了新课程,从而揭开了新课程神秘的面纱。经过几年的摸索与实践,我在教学中深刻地感受到:要实施新课
期刊
教学模式是在一定的教学思想指导下,围绕着教学活动中的某一主题,形成相对稳定的、系统化和理论化的教学范型。新一轮课改提倡探究性学习、合作学习和自主学习,更需要一种合适的教学模式统揽全局。不然,课堂教学将会由“注入式”转向“放羊式”,从一个极端走向另一个极端。近年来,我校认真研究了“先学后教,当堂训练”的课堂教学模式,其操作程序是“提出目标——指导自学——互学互教——当堂训练”,这种模式蕴含的教育理念
期刊
有关电解池、原电池、电镀知识,许多学生经常提出一些疑问。下面,根据在教学过程中学生经常提出的一些问题给以解答。    一、用惰性电极电解比氢活泼的盐溶液时,得到的是氢气还是金属?  答:用惰性电极电解比氢活泼的金属的盐溶液时,如果酸性较强时,应先得到氢气,否则先得到金属。例如:电解硫酸锌溶液,虽然锌在金属活动性顺序表中排在氢的后面,但由于溶液中锌离子的浓度远远大于氢离子的浓度,所以应该是Zn2+先
期刊
学习是学生学会的,而不是教师教会的。好的教师就象是足球比赛中的裁判,教师在学生的学习过程当中应当始终是一个帮助者,在学习进行不下去的时候,及时给学生以指导,把他们引领到正确的轨道上来。教师在发挥主导作用的同时,应充分调动学生的主动性和积极性。物理实验教学可以这样做:  1、将演示实验改为学生实验,让学生来唱“主角”。  2、让学生上台做演示实验或协助教师做实验,为学生“动手”创造条件。  3、实验
期刊