【摘 要】
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水稻新品系龙选９４８龙选则是黑龙江省农科院水稻所，于１９８７年以龙交８２１３３（松前／雄基９号的Ｆ５）为母本，以Ｎ１９３－２为父本杂交；１９８８年接种其Ｆ１代花药，经离体培养而育成的早熟优质花培水稻新品系。１９９５年提升全省第三积温带参
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水稻新品系龙选９４８龙选则是黑龙江省农科院水稻所，于１９８７年以龙交８２１３３（松前／雄基９号的Ｆ５）为母本，以Ｎ１９３－２为父本杂交；１９８８年接种其Ｆ１代花药，经离体培养而育成的早熟优质花培水稻新品系。１９９５年提升全省第三积温带参加区域试验。１...
The new rice variety Longxuan 948 Longxuan is a rice plant of Heilongjiang Academy of Agricultural Sciences. In 1987, it was crossed with N193-2 as the male parent of Longjiao 82133 (Matsusan / Xiongji 9 F5) The F1 generation of anthers, bred in vitro and cultivated the new line of early maturing high quality flower buds. In 1995 to enhance the province’s third accumulated temperate zone to participate in regional trials. 1 ...
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小学是小学生正在学习的阶段，在应试教育的影响下，学校仅仅只重视成绩，把学生的学习仅限于教材上，限制了小学生的创造能力。阅读是语文教学中重要的一部分，阅读能力直接影响了学生的思维能力和创新意识，学校必须重视小学语文拓展性阅读。语文拓展性阅读在小学中展开，拓宽了学生的视野，激发了学生的学习兴趣，发挥着不可忽视的作用，所以必须加强小学生语文拓展性阅读教学。 一、小学语文拓展性阅读教学的重要性 （一）
摘 要： 小组合作学习作为小学语文课堂上常见的学习方式，有诸多优点。语文教师在课堂上都十分喜欢运用这种学习方式促进学生参与课堂、培养学生的合作探究能力和语言表达能力等，但有些情况下这种学习形式并没有取得预期效果，这是值得思考的。 关键词： 小组合作 语文课堂 使用形式 一、小组合作学习的意义和价值 小组合作学习是随着新基础教育的提出而流行于语文课堂的一个热门词。新基础教育与之前传统基础教育相
气候和土壤肥力对积水棉田叶面供氮效果的影响澳大利亚多数灌溉锦田排水不畅，沟灌后随之发生短期棉田积水，导致棉花减产。原因之之一是棉花对氮素的吸收减少。在灌溉前实施叶面
摘 要： 儿童绘本凭借精美的图画给儿童视觉上的愉悦感，使儿童自觉走进精彩的故事情节。儿童由绘本体验到阅读的快乐，就能慢慢转向阅读配有精美插图的童书，最后发展为阅读纯文本的书籍。近年来，很多一线语文教师开始将儿童绘本应用于小学低年级语文教学活动中。通过指导儿童听读、自读、链接生活猜绘本等方法指导儿童阅读，提高儿童阅读能力。 关键词： 绘本 低年级语文 阅读教学 一、当前小学低年级学生的阅读现状
摘 要： 本文在简单地对数学师范生认知结构进行介绍后，着重探讨了其认知结构对教育实习的影响，仅供参考借鉴。 关键词： 数学师范生 认知结构 教育实习 影响 认知结构属于心理学概念，直接影响着个人的发展。一个人的认知结构都是在不断学习过程中借助同化作用，使得自己原有认知不断扩大或者是改进而形成。一个人若形成了认知结构，认知结构就会成为他学习新知识的重要元素。数学师范生的认知结构如果形成，将会对教
目的探索参附注射液( Shenfu injection, SFI )对糖尿病兔心在体缺血-再灌注( ischemia-reperfusion, IR )血流动力学、心肌梗死范围、血清NO、ET-1、TXB2浓度、冠状动脉( coronary artery, CA )对血管活性物质的反应性、CA内皮细胞超微结构的影响及其量效关系。方法四氧嘧啶( 120mg / kg )诱导的糖尿病兔40只,喂养8周
摘 要： 低年级的识字教学量占了整个小学阶段的一半，低年级孩子的识字直接影响今后的学习。教学有法，教无定法，识字教学方法有很多，不能固守教条，要结合学生的实际情况因材施教，作者结合多年的小学低年级识字教学经验从激发学生的识字兴趣、传授识字方法、游戏教学、识字生活化、养成读书报的习惯、过把教师瘾等六个方面谈谈低年级的识字教学。 关键词： 低年级 识字教学 激发兴趣 教学方法 《小学语文课程标准》
摘 要： 小学语文课堂教学比较注重培养学生良好学习习惯，尤其在提高学生自主性与思考能力方面，教师要不断创新语文教学方式，从而提高语文教学的有效性。要想增强学生语文学习效果，需要教师在创新方面不断努力，以学生为语文教学主体，深入了解学生的学习方式与特点，本文主要阐述通过教师对教学方式的不断创新，提高学生语文学习积极性，从而使学生更喜欢并且有兴趣学习语文课程，由此提高语文课堂教学有效性，促进学生语文学
摘 要： 随着新课改标准的全面实施，语文教学改革已为被广大语文教学者所认可和支持，并且在语文教学实践中不断探索和总结了经验。对于怎样上好语文课，各教师、教育学者众说纷纭。但对于边远地区的小学语文教学来说，落后的教学设施，师资力量的缺乏，造成较大教学困难。结合边远山区学生的心理特点和这些年小学语文教学的理论，可以明确，要想上好一堂语文课，应该从教学三问入手。具体来说，就是教师在教学过程中，思考“为什
摘 要： 本文从极限、导数、积分等方面分享思想教育在高等数学教学中的应用，以提高高等数学教学质量，达到教书育人的目的. 关键词： 极限 导数 积分 微分方程 德育 高等数学是高校非数学专业的一门重要的基础课程，对学生的知识体系、思维方式和创新能力的形成，以及对后续课程的学习，都起着其他学科无法比拟的重要作用。但是高等数学的教学一直被认为是枯燥无味的，为了提高高等数学教学质量，达到教书育人的双重