【摘 要】
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初中学生刚从小学升入初中的学习，他们还具有儿童的乐于玩游戏的天分，对课堂的投入以个人的兴趣为主。而初中英语教学的目的是培养学生初步运用英语交际的能力，但在中国传统的课堂教学模式下，由于师生在空间位置上的局限性，导致学生的被动性，课堂气氛沉闷，学生是人在课堂，心和魂都不知在哪里．往往是初中毕业以后连最基本的英语交际都不行。那么，作为新一代英语教师应该怎样改变这个现状呢?我认为最重要的还是应该从课堂着
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初中学生刚从小学升入初中的学习，他们还具有儿童的乐于玩游戏的天分，对课堂的投入以个人的兴趣为主。而初中英语教学的目的是培养学生初步运用英语交际的能力，但在中国传统的课堂教学模式下，由于师生在空间位置上的局限性，导致学生的被动性，课堂气氛沉闷，学生是人在课堂，心和魂都不知在哪里．往往是初中毕业以后连最基本的英语交际都不行。那么，作为新一代英语教师应该怎样改变这个现状呢?我认为最重要的还是应该从课堂着手。课堂就如同生活，我们追求高品位的生活，同样也应该追求高质量的教育。那么如何在教育中添加“欢笑”、“神秘”、“轻松”、“玩乐”、“幻想”、“美好”、“思考”等“调味品”呢?我觉得让课堂游戏化是关键。
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责任是人这一生中必不可少的东西，如果一个人没有了责任心，那么他将变成一个令人厌恶的人。如果他没有了责任心，他将一事无成-如果他没有了责任心，他将面临着别人对他失去信心。一个民族的公民没有了责任心，那么那将是一个无望的民族。 民族的兴衰在人才。没有责任心的人才即使在某个领域有建树也难以为自己的民族作出贡献。 当今社会：公众责任心每况愈下，令人担忧。因此，笔者认为从小培养学生责任意识是教育工作者、
教学艺术是教师熟练地运用综合的教学技能、技巧，按照科学的规律和美的规律而进行的一种独创性的教学实践活动。著名教育家苏霍姆林斯基有句话——“你将在自己整个的教育生活中当一名教育者，而教育如果没有美、没有艺术，那是不可思议的。”这句话道出了社会对教师提出的更高要求，那就是教师不仅要知识渊博，还应具有娴熟的教学技巧和方法，要有高超的教学艺术。那么，小学数学課堂教学艺术体现在哪些方面呢? 1 課堂导
[摘要]要使学生能够自主、主动地学习，教师就应该给学生留下一个思考的空间，回味的余地。对学生提出的问题不要太细、太死，如果你设计的问题富有启发性，给学生思考探索留下一个空问，学生就会自觉地学，主动地学，请教着学，合作着学。 [关键词]自主；合作；探究；兴趣；经验 [中图分类号]V448.131 [文献标识码] [文章编号]1001-4128(2011)08-0037-02 新课程提倡“自
目前，课堂教学以教师为中心的课堂教学观已成为过去，以学生为中心的理念已被教师们接受。大多数教师都做到了“目标由学生提出，学法让学生选择，作业让学生设计。”教师只是“学生活动的组织者，引导者与合作者”。其实，片面强调学生的地位，忽略教师的作用未必是正确的学生主体观。 教师的角色不仅仅是传道、授业、解惑，而更应成为学生与学生，教材与教材之间的联系桥梁，调和学生问的学习行为的影响。从实际出发，该放手时
[摘要]学习风格是学习者对学习环境的感知和认知方式，有相对的稳定性。而这种相对稳定的学习风格根据学习对象的特性，又具有可调试性。本文从西安科技大学英语专业学生的实际出发，对2007级学生进行了实验操作，试图论证英语学习风格的可调试性，旨在与同行进行交流切磋。 [关键词]学习风格 调试 视觉型
1 良好的自我调节能力是幼儿健康的重要方面 所谓自我调节能力是指幼儿在认识、交往过程中，当受到外界刺激影响而产生不稳定的心理状态时，能够利用自己的内因去有效地调节自己的心理状态，以最大限度地适应当前环境的能力。具有良好自我调节能力的幼儿更易形成活泼、开朗、自信、进取等良好的个性心理品质，减轻不必要的心理负担，获得身心的和谐发展，从而更好地适应社会。 2 培养幼儿良好自我调节能力的方法?
[摘要]在新一轮课堂改革的形势下，如何在高三年级教学中落实课改精神，激发学生学习兴趣，提高教学质量，塑造学生健全人格，是每一位高三教师面临的问题。本文试从三个方面探讨这一问题，就教于大方之家。 [关键词]高三教学管理激励指导成就感 语文教学尤其到了高三，应该怎么做。要有条不紊地重点突出地梳理五册必修教材的基本篇目和各个知识点，要研究考试说明和近几年的高考语文试卷，然后逐一对照、条分缕析，以
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1 个案简介 学生莫某，成绩差，学习上比较懒惰，不爱动脑筋，上课经常打瞌睡，有时还不服老师管教，而课后却异常活跃，偏好体育运动，作为该班的班主任，该生的一举一动引起了我的关注。 经过一段时间的细心观察和日常接触，本人了解到该生成绩虽差，但头脑其实比较灵活，课堂纪律虽差，但本质却不坏。 2 个案剖析 根据自己所掌握该生的基本资料，并结合该生的日常表现，本人分析，该生之所以存在以上