【摘 要】
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摘 要:全球化大環境下,跨文化交际扮演着愈来愈重要的角色。跨文化敏感度作为跨文化交际的重要组成因素,对人际间的交流能力和交流效果有着举足轻重的影响,其在中外合作办学中的重要程度可见一斑。文章研究了有关中外合作办学和跨文化敏感度的主要文献,并对其进行整理综述,对中外合作办学中学生跨文化敏感度领域下的研究进行分析与预测。 关键词:中外合作办学;跨文化敏感度;研究综述 中图分类号:G648.9文献标
【机 构】
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北京工业大学,北京工业大学北京-都柏林国际学院
【基金项目】
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北京工业大学教管课题“扩大教育对外开放视域下中外合作办学机构现代治理研究”(GL2020-A02)重点项目资助。
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全球化大环境下,跨文化交际扮演着愈来愈重要的角色。跨文化敏感度作为跨文化交际的重要组成因素,对人际间的交流能力和交流效果有着举足轻重的影响,其在中外合作办学中的重要程度可见一斑。文章研究了有关中外合作办学和跨文化敏感度的主要文献,并对其进行整理综述,对中外合作办学中学生跨文化敏感度领域下的研究进行分析与预测。
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摘 要:问题解决能力指的是人们运用观念、规则、一定的程序方法等对客观问题进行分析并提出解决方案的能力,这项能力应该作为幼儿学习品质培养的重点,因为它带来的持续影响可能伴随幼儿一生。活动区游戏中,幼儿遇到的问题及问题解决过程都蕴藏着丰富的教育价值,教师应以敏锐的眼光及时捕捉幼儿遇到的问题,鼓励幼儿积极面对、分析思考、梳理提炼,引导幼儿发现问题、分析问题、解决问题,助推幼儿从不断试错到系统地解决问题,
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