【摘 要】
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很多学生感觉高中数学是高中阶段比较难学的一门学科，枯燥难懂，需要很强的逻辑思维能力。数学思维是在面临问题，特别是现实生活、生产问题时，能够运用数学思维去思考问题，发现其中
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很多学生感觉高中数学是高中阶段比较难学的一门学科，枯燥难懂，需要很强的逻辑思维能力。数学思维是在面临问题，特别是现实生活、生产问题时，能够运用数学思维去思考问题，发现其中所蕴含的数学本质，运用数学知识与方法解决问题。因此，培养学生的数学思考能力，是每个数学教师要面对和解决的问题。在新课程背景下，数学教师要灵活实施教学探索出适合数学的教学方法，以提高教学效率。
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