【摘 要】
:
望子成龙、望女成凤是许多家长对儿童教育的期望,这一期望来自传统的教育思想、社会教育环境和对育儿的巨大投入等方面,同时也加剧了教育焦虑问题.
论文部分内容阅读
望子成龙、望女成凤是许多家长对儿童教育的期望,这一期望来自传统的教育思想、社会教育环境和对育儿的巨大投入等方面,同时也加剧了教育焦虑问题.
其他文献
大数据时代外语教学研究正在如火如荼地开展,文章分析目前大学英语写作教学中存在的问题,从师生角色定位、教学过程和教学评价三个方面综述了大数据对英语写作教学的影响,进而提出大数据驱动下的大学英语写作教学策略,以期有效提升大学生的英语写作能力,培养全面发展的高素质人才.
在高中数学教学过程中,关注学生数学核心素养的发展,就有必要将数学史料融入进去,但还是有很多教育工作者对高中数学教学中融入数学史料的价值认识不清,这样就会影响数学史料在数学教学中的融入.从这个角度入手,以案例分析的方式来探讨数学史料在高中数学教学中的价值.
问题意识是学生认知过程中的疑惑,是发现解决问题的契机.它是学生学习过程中的焦虑、困惑,也是学生学习中不断探索的动力.高中历史施教过程中,想方设法培养学生的问题意识,能极大提升其学习效率.rn在任何学科教学中,培养学生想问、敢问、愿问、爱问的学习状态,就算是唤醒了学生的问题意识.在高中历史教学中,学生的问题意识能无形中推动课堂教学的有序进行,也能无形中增强课堂的互动性,使教师的教学更有针对性,使学生的困惑、怀疑、焦虑,都能通过问题意识的无形引导,通过探索式的深入学习、互动而得以解决,从而实现课堂教与学的目的
在“互联网+”背景下,培智学校数字化教学手段日益丰富,数字化教学平台在培智教学中将发挥更为重要的作用.当前,针对数字化教学平台运用于培智生活语文课堂教学的研究较少,相关应用经验不足.因此,文章以人教版生活语文教材一年级下册中《回家》的第三课时“认识生字\'门\'”一课为例,探讨了数字化教学平台在培智生活语文教学中的应用实效,同时基于教学反思对应用数字化教学平台更高质量地开展培智教学提出相应建议.
文章以托妮·莫里森《爵士乐》为研究对象,重点考察特鲁、罗丝和维奥莱特三位黑人女性人物在蓄奴、重建时期以及大迁徙时代的生存境遇,从而揭示出托妮·莫里森对黑人女性面临的生存、文化困境所表现出的强烈的忧患意识.
数学学科在学校文化课程中占据着主要地位,通过学习数学,学生可以培养逻辑思维能力和创新应用能力.但是部分听障学生由于先天的生理缺陷,制约了数学学习能力的提高,对学习和生活等方面造成了影响,因此,教师要立足于听障学生的实际情况,针对他们的问题设计有效的教学方案,促进他们全面健康发展.
自主学习能力是指在教师的指导下,能够对自己正进行的学习活动自觉计划、评价,积极主动地调整的过程.小学语文课堂中,教师应该留给学生思考的时间,培养学生的分析能力、质疑能力,让学生养成良好的自主学习习惯,才会不断提高语文教学质量.
语文园地是统编版小学语文教材的一大特点、亮点,其以促进学生综合性学习为目的编排于各个教学单元之后,是单元整体教学的一部分以及学习积累的载体.文章基于语文园地中“交流平台”“识字加油站”“词句段运用”“日积月累”四个主要栏目,探讨语文园地教学的有效策略,指出抓住“交流”“识字”“运用”“积累”八字来总结单元要素、掌握识字规律、培养迁移应用能力等,最终达到提升小学生的语文综合素养的目的.
在当前时期,国内的新课改工作正在深入展开,各学科教学也出现了明显的变化.确保高中英语教学的有效性大幅提高,使语言学习目的切实达成,学生可以对学习方法予以灵活运用,其思维能力也会大幅提升.教师在组织教学时要将以生为本做到位,进而保障有效教学顺利实现.在此,针对高中英语教学有效性展开深入探析,寻找可行的教学策略.
幼儿园音乐欣赏是幼儿感受体验音乐,表现、理解音乐的过程,同时也是幼儿喜欢的一种音乐活动形式,能够培养幼儿对美的欣赏能力.文章就幼儿如何分阶段选择合适的音乐作品;如何通过教学情境的创设激发幼儿对音乐活动的兴趣;如何丰富幼儿欣赏活动的教学手段三个方面对幼儿园音乐欣赏活动的有效策略进行了分析,以期充分激发幼儿对音乐活动的兴趣.