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一直以来我国高中英语教学始终在沿用比较传统的教学模式，教师单方面的向学生解读知识点，学生凭借死记硬背来应对考试，所以导致我国高中教学质量始终提不上来，而通过交互式教学模式来改善高中英语教学的课堂教育在很大程度上能强化学生自身的学习能力和创造能力，通过“交互”的方式学生能够发现自身对知识点的理解误区，从而对知识点有更深刻的认知，而且交互式教学模式能够有效地提高课堂的教学效率，让高中英语课堂更富有生机和活力。