【摘 要】
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现状透视:语文思维训练的“失重”现象语文教学中思维训练的失重现象是常见而多样的,主要表现在:(1)空空如也型。教师滔滔不绝、手舞足蹈,学生目不转睛、心无波澜;课件华而不
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现状透视:语文思维训练的“失重”现象语文教学中思维训练的失重现象是常见而多样的,主要表现在:(1)空空如也型。教师滔滔不绝、手舞足蹈,学生目不转睛、心无波澜;课件华而不实、层出不穷,学生眼花缭乱“、不假思索”。(2)浅尝辄止型。一些教师虽然模糊地意识到了思维训练的必要性,但在教学实施中,往往蜻蜓点水,无训更无练,思维训练成了摆设。
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