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当代西方儿童权利观念的形成与发展经历了一个漫长而渐进的过程,直到上个世纪六十年代以后,伴随着声势浩大的儿童解放运动的展开,人们开始渐渐认识到儿童不仅仅是被保护的对象,儿童与成人一样也应该拥有权利,由此,儿童作为权利持有者的观念才真正地确立起来了。
当代西方儿童权利观念形成的历史进程
【摘 要】
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当代西方儿童权利观念的形成与发展经历了一个漫长而渐进的过程,直到上个世纪六十年代以后,伴随着声势浩大的儿童解放运动的展开,人们开始渐渐认识到儿童不仅仅是被保护的对
【机 构】
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沈阳工业大学,辽宁 沈阳,110870
【出 处】
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吉林广播电视大学学报
【发表日期】
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2014年07期
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第一次接触《江西教育》，是在1992年的秋天。那年，我刚参加工作，庆祝完自己的第一个教师节后，老校长递给我们这些新教师每人一本《江西教育》。望着老校长郑重且满怀期待的神情，我们几位新老师只是相视而笑。可等我认真阅读完杂志后，其中的教学观念和教研视点深深地吸引了我。从此之后，每期的《江西教育》我都要认真阅读。每当邮递员把她送到学校时，我仿佛与一位好朋友不期而遇，愉快幸福之感油然而生。 记得刚走上讲