论文部分内容阅读
翻转课堂属于一种新型教学模式,把这种新型教学模式运用到高中数学教育中,可以大大提高数学课堂的吸引力,让学生主动参与到教学中,有利于把以教师＂教＂为中心的课堂转化为以学生＂学＂为主体,最终实现学生与教师之间的互动。让高中数学教育翻转起来,让学生成为课堂的主人。在信息技术大量应用于中学教育的背景下,教师需要关注翻转课堂教学模式,有效利用这种新型教学模式。