【摘 要】
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目的探讨腹腔镜胆囊切除术（LC）治疗急性结石性胆囊炎微创手术治疗的适应证及进一步提高手术质量的方法。方法回顾性分析我院2005年7月至2009年2月采用LC治疗急性胆囊炎218例患
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目的探讨腹腔镜胆囊切除术（LC）治疗急性结石性胆囊炎微创手术治疗的适应证及进一步提高手术质量的方法。方法回顾性分析我院2005年7月至2009年2月采用LC治疗急性胆囊炎218例患者临床资料。结果本组218例中LC成功217例，成功率为99．5％；1例中转开腹，中转率为0．4％；手术时间25-150min，平均45min；术中出血量15—200ml，平均50ml；术后腹腔引流量25～300ml，平均50ml；术后住院3—16d，平均5d；无死亡病例；随访时间30～365d，均无严重并发症发生。结论LC是治
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摘 要：幼儿语言教学在幼儿的语言发展和身心健康方面具有非常重要的作用与意义，且在幼儿教学中占有很大的比重。而学前期又正是特殊的“游戏期”，在游戏的同时学习是符合幼儿身心健康发展规律的正确的教学方式。文章主要通过对个案的研究，对教学中游戏运用现状进行调查，并进行问题分析与探究。 关键词：幼儿；游戏；语言教学 一、循序渐进的提问 在幼儿语言教学的活动中，幼儿的语言活动兴趣常常是由教师的有效提问来
摘 要：小班环境下的低年级识字教学是当前语文教学关注的一个热点，如何充分利用小班环境的优势，在环境创设、小组学习、重视识字评价方面进行识字教学的设计，是文章关注和研究的重点。希望能够利用小班环境，落实低年级识字教学，实现识字教学的人文化、“润物细无声”。 关键词：小班环境；低年级；识字教学 一、小班环境下的低年级识字教学问题分析 1.环境创设不足 许多学校由于采取了小班教学，教师对于学生的
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