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自主学习是新课程标准下教学努力地方向之一，教是为了不教，让学生养成自主学习的能力，主动学习的习惯，这才是教育教学的真正目的。不可否认，应试教育的考试制度，我们无法改变，以成绩为中心评价制度，我们也无可奈何。从最近一些年的中考物理试卷分析得知，信息题是大部分学生丢分的关键，由此如何在大量信息中获取有的知识即自主学习的能力，应当作为初中物理教学的重中之重。培养学生的自主学习能力，学会求知显得尤为重要。教学是师生的双边活动，教师的教要通过学生的学才能有成效。本文探讨了物理教学中如何培养学生的自主学习能力。