【摘 要】
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<正> 有人把服务性行业的工作,看成是“侍候人的工作”;过去有人鄙视知识分子为“臭老九”;现在也有人称政工干部是“卖嘴皮子的”;更有人看不起中小学体育教师的工作,认为体
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<正> 有人把服务性行业的工作,看成是“侍候人的工作”;过去有人鄙视知识分子为“臭老九”;现在也有人称政工干部是“卖嘴皮子的”;更有人看不起中小学体育教师的工作,认为体育教师是“卖苦力的”、“低人一等”……,如此种种,都是一种社会偏见。偏见者,乃为不正确的意见、观点也。持有偏见的人,或是无知,不懂得社会间的相互依存关系;或用封建等级观念来看待我们今天社全的不同分工。如果只是一般百姓有些厚此薄彼的看法,本也无需大惊小怪,然而一些身居领导地位的人们,也持种种偏见,就不仅仅是个人的不正确的意见了,它
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摘 要:本文针对传统自动化专业实践教学存在的问题,结合独立学院实践教学的实际情况,提出了对独立学院自动化专业实践教学过程化考核的探索与建立,促进了学生实践学习的自主性、积极性和实际动手能力,提高实践教学的效果。 关键词:自动化专业;实践教学;过程考核 中图分类号:G424 文献标志码:A 文章编号:2095-9214(2015)07-0103-01 独立学院旨在培养适应社会的应用技术型人才,
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