转变让高中物理实验教学更有效

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  高中物理是一门以实验为基础的学科,物理教学离不开物理实验.高中物理新课程标准把实验教学改革作为物理课程改革的重要方面,对实验的要求从过去的验证性实验为主提升到进行科学探究的层次.如何实现高中物理新课程标准的教学理念,加强高中物理实验的教学,促进学生实验能力的提高,笔者结合多年的高中物理教学,谈谈高中物理实验教学思想和方法的要实现以下几个转变. 全文查看链接
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人教版普通高中课程标准实验教科书《物理·选修,3-4,教师教学用书》,在“机械振动”1章的“教学资源库”中,介绍了古代“鱼洗”的共振现象.用电吹风和塑料瓶演示此现象,实验效果也非常明显.  1实验器材  电吹风,容积为5 L的透明塑料瓶(可用装过食用油的油瓶),铁架台,清水、红墨水等.  2实验装置  图1是用电吹风和透明塑料瓶演示共振现象的实验装置图片.  3实验方法  塑料瓶内盛10 cm深的
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