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随着2017年高考的即将到来，英语复习就要进入二轮三轮阶段。对于大多数考生来说，如何在短短的几个月内最大限度地提高英语成绩是目前备考的当务之急。下面，笔者就高考英语基础题型的解题技巧给大家做一个简要梳理。
一、听力
做听力时，考生情绪稍有些紧张很正常，但过分紧张则不足取。此时应该放松心情，一旦开始播放试音部分，不要力求完全听懂，只要能迅速适应播音者的语音、语调、音质、语速即可。以确保一旦开考，就能迅速自然地进入状态。
听力测试时首先要有一种猜测思想，不要认为此次听力要一字不落地都听懂，其实有的需要大胆猜测，这就要求考生要有预测性：要先看题，带着问题听，大胆猜测，做简单的记号，效果比较好。听的时候做些笔记，把数字、人名、地名记下来。还有就是心理要稳定，不怕干扰，要学会“舍得”或“放弃”，即一个题没听清不要紧，尽快忘掉，投入到下一题。所以，考生在做听力题时一定要排除心理干扰，看清打印在试卷上的听力试题内容，看清问题及所提供选项的内容，仔细研读，如果是独白，一定要听清楚短文主旨大意，特别是文章中心句即第一句和最后一句。
其次，要学会抓住关键词语、关键要素：答题前，一定要留有足够的时间去阅读试题。在进行听力测试前，千万不要三心二意，甚至觉得自己听力不错而抢做其他题目！读好试题是听力测试成功的一半，听的过程中能重复听力里的主要内容又是听力成功的另一半。在听的过程中，要抓住与问题相关的关键词，如apart， but， double， however， moreover， nevertheless， so，yet等，要特别注意情景、说话者的角色和简单的数量关系等，其余主要是细节问题了。答题时，相当一部分试题与同义词或反义词的转换有关，如录音中是dear，选择项中则有可能是expensive或not cheap了。另外，许多材料中涉及到数字，如年代、日期、价格、数量等，有时也会以基数词、序数词、分数、小数、百分数等形式出现，有的听力题中还设置简单的计算，所以要求考生熟悉各种数字形式并弄清其间关系。
最后，一定要考虑时间上的运用：在进入考试后，可以说开始的5分钟是最重要的。根据历年经验，考生在前五个听力小题上失分最多。真正的原因在于，这些题只读一遍，考生心神不定，第1题听不清，稍作迟疑，第2题又过去了。因此，最好的办法是，听清一题做一题，不在听不清处纠缠；不求全部拿下，但求能拿下的必须拿下。这样，才会尽可能地多拿分。切记对于没有听清的题目（尤其是第一部分）采取及时放弃的原则，听好后面的内容，集中精力捕捉后面的信息——“丢芝麻捡西瓜，弃小分抓大分”。 整体的解题思路可依据“准备——快读——预测——精听——巧记——细选——核实”之原则。
二、单项选择题解题技巧
江苏省近年来的高考单项选择题贴近生活实际，注重文化差异，考查基础知识，突出语境内涵；选项有一定的干扰性，突出题干的情境性、交际性，重视整句理解；消除单纯语法知识点的考查，突出词义辨析的考查；涉及知识面广，侧重动词考查。为了增加试题的难度和灵活性，命题者通过插入语、倒装句、强调结构、从句套从句等形式使句子结构复杂化。因此，考生在做题时，要能准确分析句子结构，把握句子脉络；注意语境分析，克服思维定势。切记语言是活的、语法是死的；遇上疑问句、强调句、定语从句、插入语等要对题干部分进行简化和还原；遇到不太确定的情况，要用好“排除法”“ 逆向法”，特别是当生词太多或语法不清楚时，一定要注意“第一印象”，不要轻易改动。
考生在做单选题时首先要把握语境信息：这种题的题干中一般不明确标示解题关键信息，而是比较巧妙地隐含在句子中，稍不注意就会错选。考生要能找到语境的切入点，认真、仔细地分析题干所提供的语境，然后确定正确答案。对于有些题目来说，如果能找到题干中的关键信息，问题便可迎刃而解。
其次，可还原或化简句子来解题：在一个较复杂的句子中，通过去掉插入语或附加的次要信息部分，使句子结构简化，然后可迅速找出正确答案。高考中一些单项选择题的测试点本来十分简单，但为了增加试题的难度，命题者有意把题干复杂化，改成一个少见或陌生的结构。对于这类选择题，考生可以反其道而行之，把题干还原成自己熟悉的结构。这样，题目就会变得简单，答案就会一目了然。具体来说，可采用以下几种方法：可将倒装句、疑问句、感叹句等改成陈述正常语序；改被动句为主动句；将强调句型还原成简单句式； 将省略句改为一个完整的句子；化繁为简：把命题者有意设置的一些无效附加信息大胆合理地舍去，将起干扰作用的定语从句、非谓语动词、介词短语或插入语等删除，这样可以更容易地选出正确答案。
另外，最主要的是一定要克服思维定势。利用思维定势的影响设计的题目是最容易让我们上当的题目。因为我们熟记了许多语法规则、词汇、词的固定搭配和句子结构等，做题时只注意了这些熟悉的语法规则、结构和局部固定搭配，往往在没有完全弄清整个题干意思时就做出了选择，结果出错。但我们考生可利用逆向思维法解题，这是一种创造性的思维方法，它冲破了固有的思维定式。运用它来解题，可收到意想不到的效果。
学习英语，还要熟悉英语文化，克服母语干扰。比“如收到某人的来信”英语不是hear from sb.’s letter， 而是hear from sb. 等等。情景交际题是我们江苏每年都考的题，旨在考查考生在交际的特定环境中语言运用的得体性（语用能力）。因此，考生一定要领悟试题题干内涵，准确把握语境，熟悉中、英两种文化的差异，掌握不同民族的交际习惯，才能选出正确的答案。
最后，也要注意标点符号和连接词。标点符号虽小，但可以提供很多信息。比如句中逗号可以提示非限制性定语从句或非谓语动词作状语等。标点符号可以帮助考生确定做单项填空题时从哪个角度入手。 借助标点符号或连接词，正确分析句子结构。它们往往决定句子后半部分是否是完整的句子，从而帮助判断所填答案应是连接词还是代词，是谓语动词还是非谓语动词。
（作者：康传桂，海安县李堡中学）
一、听力
做听力时，考生情绪稍有些紧张很正常，但过分紧张则不足取。此时应该放松心情，一旦开始播放试音部分，不要力求完全听懂，只要能迅速适应播音者的语音、语调、音质、语速即可。以确保一旦开考，就能迅速自然地进入状态。
听力测试时首先要有一种猜测思想，不要认为此次听力要一字不落地都听懂，其实有的需要大胆猜测，这就要求考生要有预测性：要先看题，带着问题听，大胆猜测，做简单的记号，效果比较好。听的时候做些笔记，把数字、人名、地名记下来。还有就是心理要稳定，不怕干扰，要学会“舍得”或“放弃”，即一个题没听清不要紧，尽快忘掉，投入到下一题。所以，考生在做听力题时一定要排除心理干扰，看清打印在试卷上的听力试题内容，看清问题及所提供选项的内容，仔细研读，如果是独白，一定要听清楚短文主旨大意，特别是文章中心句即第一句和最后一句。
其次，要学会抓住关键词语、关键要素：答题前，一定要留有足够的时间去阅读试题。在进行听力测试前，千万不要三心二意，甚至觉得自己听力不错而抢做其他题目！读好试题是听力测试成功的一半，听的过程中能重复听力里的主要内容又是听力成功的另一半。在听的过程中，要抓住与问题相关的关键词，如apart， but， double， however， moreover， nevertheless， so，yet等，要特别注意情景、说话者的角色和简单的数量关系等，其余主要是细节问题了。答题时，相当一部分试题与同义词或反义词的转换有关，如录音中是dear，选择项中则有可能是expensive或not cheap了。另外，许多材料中涉及到数字，如年代、日期、价格、数量等，有时也会以基数词、序数词、分数、小数、百分数等形式出现，有的听力题中还设置简单的计算，所以要求考生熟悉各种数字形式并弄清其间关系。
最后，一定要考虑时间上的运用：在进入考试后，可以说开始的5分钟是最重要的。根据历年经验，考生在前五个听力小题上失分最多。真正的原因在于，这些题只读一遍，考生心神不定，第1题听不清，稍作迟疑，第2题又过去了。因此，最好的办法是，听清一题做一题，不在听不清处纠缠；不求全部拿下，但求能拿下的必须拿下。这样，才会尽可能地多拿分。切记对于没有听清的题目（尤其是第一部分）采取及时放弃的原则，听好后面的内容，集中精力捕捉后面的信息——“丢芝麻捡西瓜，弃小分抓大分”。 整体的解题思路可依据“准备——快读——预测——精听——巧记——细选——核实”之原则。
二、单项选择题解题技巧
江苏省近年来的高考单项选择题贴近生活实际，注重文化差异，考查基础知识，突出语境内涵；选项有一定的干扰性，突出题干的情境性、交际性，重视整句理解；消除单纯语法知识点的考查，突出词义辨析的考查；涉及知识面广，侧重动词考查。为了增加试题的难度和灵活性，命题者通过插入语、倒装句、强调结构、从句套从句等形式使句子结构复杂化。因此，考生在做题时，要能准确分析句子结构，把握句子脉络；注意语境分析，克服思维定势。切记语言是活的、语法是死的；遇上疑问句、强调句、定语从句、插入语等要对题干部分进行简化和还原；遇到不太确定的情况，要用好“排除法”“ 逆向法”，特别是当生词太多或语法不清楚时，一定要注意“第一印象”，不要轻易改动。
考生在做单选题时首先要把握语境信息：这种题的题干中一般不明确标示解题关键信息，而是比较巧妙地隐含在句子中，稍不注意就会错选。考生要能找到语境的切入点，认真、仔细地分析题干所提供的语境，然后确定正确答案。对于有些题目来说，如果能找到题干中的关键信息，问题便可迎刃而解。
其次，可还原或化简句子来解题：在一个较复杂的句子中，通过去掉插入语或附加的次要信息部分，使句子结构简化，然后可迅速找出正确答案。高考中一些单项选择题的测试点本来十分简单，但为了增加试题的难度，命题者有意把题干复杂化，改成一个少见或陌生的结构。对于这类选择题，考生可以反其道而行之，把题干还原成自己熟悉的结构。这样，题目就会变得简单，答案就会一目了然。具体来说，可采用以下几种方法：可将倒装句、疑问句、感叹句等改成陈述正常语序；改被动句为主动句；将强调句型还原成简单句式； 将省略句改为一个完整的句子；化繁为简：把命题者有意设置的一些无效附加信息大胆合理地舍去，将起干扰作用的定语从句、非谓语动词、介词短语或插入语等删除，这样可以更容易地选出正确答案。
另外，最主要的是一定要克服思维定势。利用思维定势的影响设计的题目是最容易让我们上当的题目。因为我们熟记了许多语法规则、词汇、词的固定搭配和句子结构等，做题时只注意了这些熟悉的语法规则、结构和局部固定搭配，往往在没有完全弄清整个题干意思时就做出了选择，结果出错。但我们考生可利用逆向思维法解题，这是一种创造性的思维方法，它冲破了固有的思维定式。运用它来解题，可收到意想不到的效果。
学习英语，还要熟悉英语文化，克服母语干扰。比“如收到某人的来信”英语不是hear from sb.’s letter， 而是hear from sb. 等等。情景交际题是我们江苏每年都考的题，旨在考查考生在交际的特定环境中语言运用的得体性（语用能力）。因此，考生一定要领悟试题题干内涵，准确把握语境，熟悉中、英两种文化的差异，掌握不同民族的交际习惯，才能选出正确的答案。
最后，也要注意标点符号和连接词。标点符号虽小，但可以提供很多信息。比如句中逗号可以提示非限制性定语从句或非谓语动词作状语等。标点符号可以帮助考生确定做单项填空题时从哪个角度入手。 借助标点符号或连接词，正确分析句子结构。它们往往决定句子后半部分是否是完整的句子，从而帮助判断所填答案应是连接词还是代词，是谓语动词还是非谓语动词。
（作者：康传桂，海安县李堡中学）