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通过情境化课堂则能够将原本带有一定枯燥性的识字教学通过生动活泼、形象直观的方式完成教学，使得学生能够对识字学习充满兴趣和热情，进而有效提升小学语文识字教学的效率和质量。因此，本文将重点围绕小学语文情境化课堂识字教学方法进行简要分析。
小学语文情境化课堂识字教学方法分析
【摘 要】
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通过情境化课堂则能够将原本带有一定枯燥性的识字教学通过生动活泼、形象直观的方式完成教学，使得学生能够对识字学习充满兴趣和热情，进而有效提升小学语文识字教学的效率和质
【机 构】
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福建省漳浦县佛昙中心学校 福建 漳浦 363200
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2017年16期
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