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安庆市白泽湖中学始建于1978年，1999年开始招收普通高中，应该还是一所“年轻”的完全中学。近几年“白中”的发展处在一个瓶颈期，生源素质下降，教学质量滑坡，教师职业幸福感渐渐缺失。我们迫切需要转变思路、实施变革，突破瓶颈，走出困境，谋求发展。目前，打破学校发展的瓶颈，提高教学质量是“白中人”的第一要务，因为教学质量才是一个学校发展的生命线。作为一个“白中人”，我认为，我们需要建立、健全学校教研室，强化教学常规管理，抓实课堂教学监督，促进教学质量提升，这是课程改革的需要，是教师发展的需要，也是“白中”发展的需要，更是塑造“白中”教育品牌的需要。
一、教研室工作流程图
学校教研室担负着学校常规教研活动开展、课堂教学视导、课题实验管理、青年教师职业成长、教师专业发展、校本教材研发等任务。
1.深入课堂视导——听课，评课，反馈，示范引领；2.组织教研活动——选定主题，全员研讨，区级教研，市级教研；3.进行教学评价——制定方案，组织实施，信息反馈，总结推介；4.开展教学评比——个人申请，学校推荐，磨课研讨，区市评选；5.指导课题研究——课题申报，中期评估，结题活动，成果推广。
二、教研室常规教研工作
1.计划制定。制订和实施年度学校教研、教改工作计划，制定教师教研教改方面的目标管理方案，制定有关学校教研、教科研工作制度。
2.活动安排。积极配合区、市教研室开展教研教改活动，积极落实省、市、区级各项教研活动，努力完成各级教研任务，及时组织、安排教师参加各级教研活动。
3.教学评价。会同学校教导处，组织课堂教学研究与评价活动，每学期组织一次学生对教师教学的满意度调查活动。
4.教研管理。负责教研组教研工作管理，指导备课组进行教材教法研究，开展教研活动。健全學校学科教研活动各项制度，校内常规教研活动的开展与管理常抓不懈。
5.教师培训。负责教师培训工作。组织教师的继续教育，搞好各级骨干教师培训和信息技术网络培训。组织多种形式的培训活动，帮助教师学习、掌握现代教育科学理论，提高教师的理论素养。
6.课题管理。大力营造学校科研氛围，加强教科研的整合力度，强化“科研兴教，科研兴校，科研强校”的意识。对学科组正在实验中的课题进行跟踪管理，扎实做好课题研究的申报和实施工作，着力提高学校的核心竞争力，创造我校的“软件”特色。
7.成果推介。及时总结和推介教研教改经验和教科研成果，组织教师撰写教科研论文和教学、教研经验总结；组织教师制作教学多媒体课件作品，并负责向上级教研部门推荐优秀论文和作品；鼓励教师发表教育教学论文。
8.信息收集。切实做好省、市、区教科研信息的收集、发布工作，及时为教师提供教研教改及课程信息。及时收集教师的教科研成果信息。
9.会议召开。与学校教导处共同负责组织好教研组工作定期汇报和督查会议，以及考试分析、总结、表彰与研讨会议。
10.工作总结。每学期的期末总结学校的教科研工作，建立健全的学校教研、科研、教改档案，包括学校各级课题档案、教师个人教研、教科研成果等有关资料。
三、教研室创建品牌工作
1.教研品牌思路。以教风、学风建设为中心，着眼于教学质量的提高，强化质量意识，开展有效的教科研活动，开展形式多样的教师教学技能和教学基本功竞赛活动，加强课堂教学研究，提高课堂教学效率，扎实提升教学质量，打造本校特色教育品牌。
2.教师成长工程。实施“青蓝工程”，开展“青年教师成长沙龙”活动，施行“专业引领、同伴互助、实践反思”的校本教研策略，促进青年教师的专业成长和职业发展。在青年教师中推行“六个一”基础工程，每学期要求青年教师读一本教学专著，订一份专业杂志，备一份优秀教案，上一节优质课，出一份高质量的试卷，写一篇教学论文。引导青年教师明确自己的发展方向和目标，制定自己的岗位成才计划，这些活动有利于加快青年教师的成长步伐。
3.培养名师引领。实施“名师工程”，着力培养和打造一批骨干教师、先进教研个人、学科带头人和教坛新星，并发挥名师的专业引领作用，促进教师的专业化发展，努力打造一支高素质的白中教师队伍。
4.优化教研管理。加强教研组和备课组的管理，优化考评方式，促进教师团队“捆绑式”成长。通过创建以“常规管理、质量突出、科研活跃、管理实效、成果显著”为核心内容的“星级教研组 ”、“星级备课组 ”，狠抓教师团队“集团式”发展。
5.特色教研文化。着力建设以“课堂评价”、“案例反思”、“学科互动”、“专题互动”为核心的教科研文化，在校内开展树立样板课、新聘教师上岗验收课、年轻教师汇报课、骨干教师公开课、教坛新星示范课、高级教师观摩课等专题活动，通过“同课异构”、“集体备课”研讨等形式强化对课堂教学的研究，提高教师的教科研意识和能力。
6.名校交流活动。 “请进来、走出去”，开展名师、名校交流活动。组织教师到名校挂职培训，校内举行教学开放日活动，开展校际之间教学联盟活动，教师支教活动，促进校际之间的教学研讨，将一些优秀教师推向前台，重点培养一批骨干教师，让他们获得进一步学习和锻炼，提高他们的“知名度”。
四、白中教研工作目标
学校教研室的工作必须围绕“有效教学”这个核心，突出“课堂、规范、质量、发展”四个主题，体现“为推进课程改革、发展教师专业成长、提高教学质量服务”的教研工作宗旨，全面履行教研职能部门“研究、指导、服务、管理”四项职责，大力推进教学教研制度建设和规范化管理，并致力于实现教研和学术交流，努力做到“规范、务实、高效”，为白中教育更好更快地发展作出应有的贡献。
我们的工作目标：完善各项教研制度，规范教研活动；搭建学习交流平台，促进教师发展；依托课堂教学实践，深化课程改革；开展教学技能竞赛，提高教学质量；抓实课题实验研究，塑造教育品牌；实施科研兴校战略，打造区域名校。
【作者简介】程国清，安庆市白泽湖中学。
一、教研室工作流程图
学校教研室担负着学校常规教研活动开展、课堂教学视导、课题实验管理、青年教师职业成长、教师专业发展、校本教材研发等任务。
1.深入课堂视导——听课，评课，反馈，示范引领；2.组织教研活动——选定主题，全员研讨，区级教研，市级教研；3.进行教学评价——制定方案，组织实施，信息反馈，总结推介；4.开展教学评比——个人申请，学校推荐，磨课研讨，区市评选；5.指导课题研究——课题申报，中期评估，结题活动，成果推广。
二、教研室常规教研工作
1.计划制定。制订和实施年度学校教研、教改工作计划，制定教师教研教改方面的目标管理方案，制定有关学校教研、教科研工作制度。
2.活动安排。积极配合区、市教研室开展教研教改活动，积极落实省、市、区级各项教研活动，努力完成各级教研任务，及时组织、安排教师参加各级教研活动。
3.教学评价。会同学校教导处，组织课堂教学研究与评价活动，每学期组织一次学生对教师教学的满意度调查活动。
4.教研管理。负责教研组教研工作管理，指导备课组进行教材教法研究，开展教研活动。健全學校学科教研活动各项制度，校内常规教研活动的开展与管理常抓不懈。
5.教师培训。负责教师培训工作。组织教师的继续教育，搞好各级骨干教师培训和信息技术网络培训。组织多种形式的培训活动，帮助教师学习、掌握现代教育科学理论，提高教师的理论素养。
6.课题管理。大力营造学校科研氛围，加强教科研的整合力度，强化“科研兴教，科研兴校，科研强校”的意识。对学科组正在实验中的课题进行跟踪管理，扎实做好课题研究的申报和实施工作，着力提高学校的核心竞争力，创造我校的“软件”特色。
7.成果推介。及时总结和推介教研教改经验和教科研成果，组织教师撰写教科研论文和教学、教研经验总结；组织教师制作教学多媒体课件作品，并负责向上级教研部门推荐优秀论文和作品；鼓励教师发表教育教学论文。
8.信息收集。切实做好省、市、区教科研信息的收集、发布工作，及时为教师提供教研教改及课程信息。及时收集教师的教科研成果信息。
9.会议召开。与学校教导处共同负责组织好教研组工作定期汇报和督查会议，以及考试分析、总结、表彰与研讨会议。
10.工作总结。每学期的期末总结学校的教科研工作，建立健全的学校教研、科研、教改档案，包括学校各级课题档案、教师个人教研、教科研成果等有关资料。
三、教研室创建品牌工作
1.教研品牌思路。以教风、学风建设为中心，着眼于教学质量的提高，强化质量意识，开展有效的教科研活动，开展形式多样的教师教学技能和教学基本功竞赛活动，加强课堂教学研究，提高课堂教学效率，扎实提升教学质量，打造本校特色教育品牌。
2.教师成长工程。实施“青蓝工程”，开展“青年教师成长沙龙”活动，施行“专业引领、同伴互助、实践反思”的校本教研策略，促进青年教师的专业成长和职业发展。在青年教师中推行“六个一”基础工程，每学期要求青年教师读一本教学专著，订一份专业杂志，备一份优秀教案，上一节优质课，出一份高质量的试卷，写一篇教学论文。引导青年教师明确自己的发展方向和目标，制定自己的岗位成才计划，这些活动有利于加快青年教师的成长步伐。
3.培养名师引领。实施“名师工程”，着力培养和打造一批骨干教师、先进教研个人、学科带头人和教坛新星，并发挥名师的专业引领作用，促进教师的专业化发展，努力打造一支高素质的白中教师队伍。
4.优化教研管理。加强教研组和备课组的管理，优化考评方式，促进教师团队“捆绑式”成长。通过创建以“常规管理、质量突出、科研活跃、管理实效、成果显著”为核心内容的“星级教研组 ”、“星级备课组 ”，狠抓教师团队“集团式”发展。
5.特色教研文化。着力建设以“课堂评价”、“案例反思”、“学科互动”、“专题互动”为核心的教科研文化，在校内开展树立样板课、新聘教师上岗验收课、年轻教师汇报课、骨干教师公开课、教坛新星示范课、高级教师观摩课等专题活动，通过“同课异构”、“集体备课”研讨等形式强化对课堂教学的研究，提高教师的教科研意识和能力。
6.名校交流活动。 “请进来、走出去”，开展名师、名校交流活动。组织教师到名校挂职培训，校内举行教学开放日活动，开展校际之间教学联盟活动，教师支教活动，促进校际之间的教学研讨，将一些优秀教师推向前台，重点培养一批骨干教师，让他们获得进一步学习和锻炼，提高他们的“知名度”。
四、白中教研工作目标
学校教研室的工作必须围绕“有效教学”这个核心，突出“课堂、规范、质量、发展”四个主题，体现“为推进课程改革、发展教师专业成长、提高教学质量服务”的教研工作宗旨，全面履行教研职能部门“研究、指导、服务、管理”四项职责，大力推进教学教研制度建设和规范化管理，并致力于实现教研和学术交流，努力做到“规范、务实、高效”，为白中教育更好更快地发展作出应有的贡献。
我们的工作目标：完善各项教研制度，规范教研活动；搭建学习交流平台，促进教师发展；依托课堂教学实践，深化课程改革；开展教学技能竞赛，提高教学质量；抓实课题实验研究，塑造教育品牌；实施科研兴校战略，打造区域名校。
【作者简介】程国清，安庆市白泽湖中学。