【摘 要】
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多媒介的发展为大众提供更多样的信息,改变了人们的生活方式与阅读方式.传统阅读固然有其注重个人体验、深耕细作的优点,但在个体阅读越来越社区化的今天,仍需借助数字化多媒
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多媒介的发展为大众提供更多样的信息,改变了人们的生活方式与阅读方式.传统阅读固然有其注重个人体验、深耕细作的优点,但在个体阅读越来越社区化的今天,仍需借助数字化多媒介阅读来培养学生对大量信息的阅读、转化、加工能力.因此,应与时俱进,探索多媒介阅读的读书形式.“跨媒介阅读与交流”的提出是基于庞大复杂的信息环境对人才媒介使用能力的现实需要,将跨媒介引入学术类著作整本书阅读,是顺应时代发展的结果.
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现代社会,京剧与学生的实际生活有一定距离.谈起京剧,学生的第一反应就是听不懂、不了解,心理上本能地持有排斥感,想一下子扭转此现状比较困难.只有想方设法激发学生学习京剧
摘 要：在新课程教学的背景下，高中教育教学人才培养要注重提升学生的信息素养和信息处理能力。在信息技术课堂培养的过程中树立正确的目标，锻炼和培养学生的综合信息素质，优化课堂的教学策略。基于此，分析高中信息技术课堂教学中如何基于目标导向优化课堂教学，推动信息课堂教学质量的提升。 关键词：高中信息技术;目标导向;有效教学 在高中教学体系中设定信息技术课堂有助于提升学生的信息素养，锻炼学生的综合
摘 要：当前，在新课改的深入推动下，生本理念得到有效贯彻，其中高中体育教学中可以依据生本理念针对性地开展分层教学，以此有效提高教学质量与效率。故此，则从不同的角度出发，进一步探析如何在生本理念下做好高中体育分层教学工作。 关键词：生本理念;高中;体育教学;分层教学 从理论上分析，所谓的生本教育是尊重学生的主体地位，以学生发展为基本载体，针对性地开展教学工作的教育理念。对于高中体育教学而言
摘 要：当前的教学领域，为了突破应试教育的固有体制，引入了许多新型教学方法，并且获得了不错的效果。尤其是在素质教育改革进一步深化的现代社会，更需要运用全新的教学方法来树立学生的主体地位，让学生在学习的过程中更加自觉自动，富有自主能力。尤其是在高中生物的学习中，教师可以采用启发式教学方法，让学生在启发中获得成长，并且进一步深化对生物知识的思考。通过这种教学方法，可以帮助学生有效减轻学习生物的压力，也
摘 要：小学英语课程是义务教育中英语学习的开端，英语语篇在小学英语学习中占有举足轻重的地位，对于培养学生英语学习思维至关重要。通过分析思维导图方式对学习英语语篇的优点，探究思维导图在小学英语语篇教学中有效运用的对策，以期提升学生英语学习水平，使当代学生更好地适应新时代的发展要求。 关键词：思维导图;英语语篇教学;小学英语;有效性 思维导图由Tony Buzan在《思维导图——放射性思维》一
摘 要：将视频资源在初中生物教学过程中进行合理的应用，能够有效提升教学效果，帮助学生提高学习生物的兴趣。在信息时代高速发展带动下，多媒体技术在教育领域的应用也越来越广泛，很多学校都配备了相应的技术设备，拥有了播放视频资源的条件。基于此，初中生物教师既可以搜集到更丰富多样的教学素材，又能够基于播放视频资源等多样化教学手段的灵活引用来进一步优化授课环节与成果。但就目前来看，视频资源在具体应用中还存在一
新课程理念下,语文教学呈现新的发展方向,尤其是对语文阅读文本教学提出了新的要求,越来越关注学生的语文素养.提高学生的语文素养,已然成为广大一线语文教师的当务之急.基于
摘 要：在现代科学技术的发展中，各个领域都涉及信息技术的应用，并已走进我们的生活和工作。对此，教学可以利用先进的信息技术将知识点制作成微课视频，将理论和操作过程更直观地呈现在学生面前，使学生能够有效地提高学习效率，拓展思维，更好地吸收。 关键词：微课教学;高中;信息技术;实效性 微课教学是科学技术有效发展的产物，也是提高教学效率的关键。微课课堂教学在高中信息技术课堂中的合理应用，可以系统
一、单元内容与目标简述 （一）单元内容描述 三年级第二学期第四单元“童趣”由欣赏乐曲《小青蛙》《乘雪橇》及歌曲《花蛤蟆》《猫虎歌》组成。这些作品都是富有趣味性、生活性的音乐作品。通过本单元的学习，让学生在歌（乐）曲的深入体验中感受音乐符号对音乐形象的表现力;不同主题的旋律、乐器模拟对音乐情景的表现作用。 乐曲《小青蛙》第一主题的情绪比较欢快，旋律高低起伏跳跃的音符和装饰音表现了小
作为一个年轻的小学老师,课堂要想变得“活”起来,需要借助信息技术这个平台,使教学变得丰富有趣,激发学生学习的积极性,同时又能提高教学效率.从三年级数学的一节“统计与可