【摘 要】
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长久以来,小学语文教学中很难实现读与写相结合的教学模式,本文旨在提倡小学语文教学工作者注重读写结合教学模式的应用,通过对小学生身心发育特点剖析,将读写结合教学模式进行阐
【机 构】
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宁夏固原市原州区第六小学宁夏固原 756000
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长久以来,小学语文教学中很难实现读与写相结合的教学模式,本文旨在提倡小学语文教学工作者注重读写结合教学模式的应用,通过对小学生身心发育特点剖析,将读写结合教学模式进行阐述。
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