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教育家提出：数学教育不仅是知识的传授、能力的培养，还应是一种文化的熏陶、素质的培养。那么，作为在一线的教师，我们该给学生怎样的数学课堂，才能既传授知识技能，又培养素质呢？著名的心理学家皮亚杰说：“没有一个行为模式，不含有情感因素作为动机。”因此，我们需要构建一个情理相融的数学课堂。就此，谈谈自己的几点见解。