摘 要：立体几何是高中数学的重点知识，习题情境灵活多变.为提高学生解题思维的灵活性，使其在解题中能够举一反三，应积极组织学生开展解题教学实践活动，使其积累各种解题经验与技巧，促进其解题水平的进一步提升.
　　关键词：高中数学;立体几何;解题教学;实践
　　中图分类号：G632      文献标识码：A      文章编号：1008-0333（2021）24-0022-02
　　收稿日期：2021-05-25
　　作者简介：黄淑莎（1980.5-），女，广西百色市田东人，本科，中学一级教师，从事高中数学教学研究.
　　高中数学立体几何解题教学中为提高学生的学习体验，应注重多媒体技术的应用，同时又要积极与学生在课堂上互动，营造活泼宽松的课堂氛围，更好的激发学生的思考热情，挖掘学生的学习潜力.
　　 一、立体几何角度问题的解答
　　高中立体几何解题教学中应做好充分的教学准备，结合学生实际情况筛选具有代表性的例题，在课堂上既要给学生预留思考，讨论时间，又要注重通过与学生积极互动，给予其解题的点拨与指引，帮助其顺利破题，使其积累相关习题的解题技巧，树立解题的自信心.
　　 参考文献：
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　　[责任编辑：李 璟]