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据了解,河南省焦作市博爱县实验中学过去连续七年中考招生成绩名列全县榜首。近年来,学校先后荣获“焦作市示范性学校”、“教育教学先进单位”、“焦作市民办教育先进单位”、“明星学校”、“河南省教育发展战略研究调研基地”、“教育部中小学全效学习方案与研究项目实验学校”等荣誉称号。在我国教育事业整体迅猛发展的今天,博爱县实验中学如何取得了如此显赫的成就？它有哪些值得同行借鉴的教育和管理高招？本刊特约记者为此专访了博爱县实验中学的秦勇海校长。
学生教育:德才兼备,和谐成长
记者:博爱县实验中学近年来突飞猛进地发展,依靠优异的教育教学质量赢得了社会的好评、家长的信赖和学生的喜爱。学校在教学方面有哪些特色？
秦勇海:随着经济社会的发展,人民群众对教育、尤其是优质教育的需求正在不断高涨。就我校的生源来看:一是家长肯定愿意为孩子选择当地最好的学校;二是对于父母在异地的“留守儿童”,家长希望把孩子送到学校接受封闭式教育管理;三是对于一些独生子女,由于在家娇生惯养,家长希望学校对孩子严加管教。为了满足群众三个层次的不同需求,学校提出了“讲团结、内和谐、外塑形象,树品牌,创名校、重振雄风”的目标,并采取了一系列积极措施。
为了提高教学质量,学校面向全省招聘了一批名优骨干教师。我校的马海成老师工作勤勤恳恳、兢兢业业,大胆进行语文教学改革,他创立了“化整为零作文教学法”,把语文大纲对学生的写作要求当作一个整体,把写作中的开头、过度、伏笔、照应、结尾、表达等细化成几十个知识点,每节作文课重点讲解、训练两三个知识点。经过一个阶段的训练,学生的作文水平显著提高,目前,他将全班学生的优秀作文汇集成一本书,供学生们阅读借鉴。我校数学教师许成,创立了“三精”数学教学法,精髓就是上课“精讲、精选、精练”,收到了很好的教学效果。他教的数学成绩,多年来在全县一直名列第一。
记者:素质教育强调“以人为本”,关注学生的全面发展。您作为一校之长,如何看待学生的德育？
秦勇海:目前我国正处于大变化、大改革的年代,在这一时期,新的、进步的事物在增长,旧的、落后的东西逐步消失,这难免出现新旧交战,总的趋势是新生的必然代替落后的。发展是时代的主流。在这变化万千的时代,初中学生正值发育的旺盛时期,他们正面临着人生的第二个生长高峰。学生此时的最大特点是生理上迅速成长、急剧变化;心理上好奇心强、上进心强。面对崭新环境,他们倍感新鲜有趣,但他们毕竟是未成年人,世界观还没有完全形成,是非观念还模糊不清。针对这一特点,用科学发展观育人尤其显得重要。因为人是社会发展的主体。
世界各国发展的历史表明,国家的发展与强盛关键在于人,在于这个国家的国民素质。所以,我们始终把教育作为“拔河赛”,齐心协力把学生往成才的方向拉;把教育作为“接力赛”,一棒接一棒往下传。学校每个教室的黑板上方悬挂了“我的未来我做主”的横幅,使同学们从内心明确了今天的学习不单是为了未来的饭碗,而是为了一个更崇高、更远大、更有意义的神圣使命,从而有力地树立同学们的志向,充分调动同学们学习的内驱力。
记者:许多学校在德育方面做过很多努力,但仍不能深入学生的内心。博爱县实验中学采取了哪些有效的手段？
秦勇海:有这样一个例子:一天早操前,天还未亮,刘校长在操场上弯腰捡着废弃物。前来出操的几个同学见到后,立即跑上前去,抢着捡起来。此情此景引起了我们的深思,为什么学校多次强调“人人弯弯腰,校园更美好”,而乱丢乱扔现象仍杜绝不了,而校长的实际行动却激发出了学生爱护环境的意识呢？国家强调各行各业深入贯彻、落实科学发展观,发展不仅需要和谐的社会环境和条件,而且发展的目的、要求本身就包括社会和谐,进而包括更广阔领域内人与人、人与社会、人与自然、人与环境的整体和谐。学校教育虽然只是一块“小天地”,但这块“小天地”必然会折射出一个大社会。只要我们从我做起,从今天做起,从小事做起,并常抓不懈、总结经验,这些努力必然会带动、影响整个社会的进步。为此我们提出了“学校管理全员化,安全环境和谐化,事事有人管,凡事有章程”的要求,利用晨会组织同学们开展人与社会,人与环境,人与自然的大讨论。学校还组织编写了《博爱县实验中学行为习惯养成教育实施手册》,规定了学生行为习惯养成的一个中心,八个基本点,两个总结。一个中心即:以素质全面发展为中心;八个基本点即:课前预习找疑点,认真上课划重点,做习题前想要点,独立思考找难点,来回路上小心点,文明礼貌多用点,各项要求严格点,每天都有增长点;两个总结即每天睡觉前总结当天所学内容及所有言行,做到一日三省,一省吾言是否得体,二省吾行是否合规,三省吾学是否有进,每周利用双休日、双休周进行一次全面总结,写出周记或心得。
学校还倡议全体师生唱响“一二三四五”歌。“一”是“做第一等人”;“二”即:做事不说二话,上课不能二心;“三”即“三别”:向粗鲁告别,向陋习告别,向坏事告别;“四”即“四带”:把礼仪带进校园,把微笑带给同学,把孝敬带给父母,把谦让带向社会。“五”即“五无”:地面无痰迹,室内无纸屑,桌凳无刻画,墙壁无脚印,出言无脏话。这些在学生人生关键时期形成的记忆,就像一栋高楼的基石,一粒种子萌发时的雨水和泥土,成为照亮学生全面发展之路的光源。
教师发展:知行结合,学无止境
记者:人们说,成功的学校不仅能培养出一批批优秀的学生,还可以锻造出一支优秀的教师队伍。博爱县实验中学在教师发展工作上是不是也下了很大的功夫？
秦勇海:为了提高教师的整体素质,让教师读万卷书,行万里路。学校不惜重金购置了二十多位教育名家的教学影碟和教育专著,要求任课教师每天至少挤出一个小时时间,到教师阅览室读名家论著,读后交流心得体会。学校还组织班主任、教师到开封求实中学、山东杜郎口中学等名校参观学习,为教师的专业成长铺路搭桥。
记者:您能举例说明博爱县实验中学从兄弟学校“取经”时得到的好做法吗？
秦勇海:我校的晨会活动就是校领导班子组织全体班主任两次到开封求实中学参观、学习引进来的模式。现在,晨会开展得热火朝天。有一次晨会的主题是:“读名人传记,树立远大理想”。一位同学大方地走上讲台发言,他旁征博引,从革命家张闻天“生活的理想,就是为了理想生活”的格言到著名诗人流沙河的诗“理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明。”这样的活动使师生明确,在一个人的生命过程中,理想是熊熊燃烧在自己心中取之不尽、用之不竭的力量源泉,我们应调动蕴藏在我们心底里的潜能,将感知,记忆、思维、情感、意志等心理活动汇聚为一种合力,从而所向披靡,无往不胜。这样,学生与教师相互促进、共同发展,取得了理想的教育效果。
校园建设:科学管理,人民满意
记者:学校的建设离不开软件与硬件的协调发展,博爱县实验中学是否也出台了相应的措施呢？
秦勇海:为了满足课堂教学的需要,学校不惜重金投资40多万元,各班配置了多媒体教室,让学生充分享受优质的教育资源。
我们是一所民办学校,民办学校如何坚持教育公益性,在更高层次上满足人民群众的教育需求,这不仅仅是当前形势下,一所民办学校的责任和使命,而且也是一所民办学校能否长期发展的根本所在。因此,民办学校就更应该用经济发展与人口资源环境相协调的观念,为国家培养高素质人才,同时也为自身的发展奠定坚实的基础。所以,我们始终坚持“百姓满意是实验中学发展的第一标尺,群众需求是实验中学奋斗的永恒目标。”因为,需求是推动教育事业发展的最强大力量。
记者:中央提出了“办人民满意的教育”的口号,作为一所民办中学,博爱县实验中学在“让人民满意”方面做了哪些探索？
秦勇海:为了满足群众需求,办成百姓满意的学校,学校对学生还采取了“减、免、补、奖”等优惠政策。学生娄加伟因交不起学费要求退学,班主任到他家了解情况,发现他父亲常年靠拉煤球为生,家里确实很困难,向学校说明情况后,减免了他的学费。
在远离县城近10公里的南十涧小学,有个少年叫邱小二,常年背着残疾同学赵梦雅上学、下学。每天要往返四次800米的路程,多次上下25个台阶的楼梯,一年里,她背着赵梦雅走过的路,相当于徒步走到北京;她登上的台阶,相当于攀登一次珠穆朗玛峰,邱小二因此荣获了“全国十佳少年”光荣称号。但学习成绩不太理想。学校一面为邱小二的事迹感动着,一面又为邱小二的学习成绩担忧。学校最终做出决定:免去二人一切费用,把邱小二及其帮扶对象赵梦雅接到实验中学就读。今年新年刚过,春学段开学前一天,校领导驱车来到邱小二的家,说明了情况后,就把邱小二、赵梦雅接到了学校。当邱小二、赵梦雅看到学校已为她们免费安排了舒适的宿舍、床铺时,感动地流下了热泪。学校不仅免去了二人的学费、书费、住宿费、生活费,还专门配置了轮椅,对她们回家、返校派专车接送。目前,邱小二、赵梦雅在学校无忧无虑,学习成绩正一步步提高。学校还专门召开了“学习邱小二,争当好少年”全校师生大会,号召全校同学向邱小二学习。
记者:博爱县实验中学在学生成长、教师发展和校园建设等方面勇于开拓、锐意进取,背后支撑学校迈出这些建设性的步伐的理念是什么？
秦勇海:科学发展观是十六大以来,党从新世纪新阶段党和人民事业发展全局出发提出的重大战略思想。我校能否站在一个新的历史起点上,深入贯彻落实科学发展观,为推进教育事业科学发展,为建设人力资源强国做出新的贡献,这是时代赋予我们的使命和责任。
百年大计,教育为本。民族强盛,源于先进科学良好的教育;国家兴衰,系于先进科学良好的教育;个人自由,社会和谐,人类的福祉与尊严,全系于先进科学良好的教育。教育是一切进步的基础。因此,党和国家始终坚持优先发展教育、建设人力资源强国的方针,决心培养数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的未来人才和一大批拔尖创新人才。博爱县实验中学有责任为我国培养一代又一代德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人,为社会主义事业提供强大的人才支持和知识贡献。
学生教育:德才兼备,和谐成长
记者:博爱县实验中学近年来突飞猛进地发展,依靠优异的教育教学质量赢得了社会的好评、家长的信赖和学生的喜爱。学校在教学方面有哪些特色？
秦勇海:随着经济社会的发展,人民群众对教育、尤其是优质教育的需求正在不断高涨。就我校的生源来看:一是家长肯定愿意为孩子选择当地最好的学校;二是对于父母在异地的“留守儿童”,家长希望把孩子送到学校接受封闭式教育管理;三是对于一些独生子女,由于在家娇生惯养,家长希望学校对孩子严加管教。为了满足群众三个层次的不同需求,学校提出了“讲团结、内和谐、外塑形象,树品牌,创名校、重振雄风”的目标,并采取了一系列积极措施。
为了提高教学质量,学校面向全省招聘了一批名优骨干教师。我校的马海成老师工作勤勤恳恳、兢兢业业,大胆进行语文教学改革,他创立了“化整为零作文教学法”,把语文大纲对学生的写作要求当作一个整体,把写作中的开头、过度、伏笔、照应、结尾、表达等细化成几十个知识点,每节作文课重点讲解、训练两三个知识点。经过一个阶段的训练,学生的作文水平显著提高,目前,他将全班学生的优秀作文汇集成一本书,供学生们阅读借鉴。我校数学教师许成,创立了“三精”数学教学法,精髓就是上课“精讲、精选、精练”,收到了很好的教学效果。他教的数学成绩,多年来在全县一直名列第一。
记者:素质教育强调“以人为本”,关注学生的全面发展。您作为一校之长,如何看待学生的德育？
秦勇海:目前我国正处于大变化、大改革的年代,在这一时期,新的、进步的事物在增长,旧的、落后的东西逐步消失,这难免出现新旧交战,总的趋势是新生的必然代替落后的。发展是时代的主流。在这变化万千的时代,初中学生正值发育的旺盛时期,他们正面临着人生的第二个生长高峰。学生此时的最大特点是生理上迅速成长、急剧变化;心理上好奇心强、上进心强。面对崭新环境,他们倍感新鲜有趣,但他们毕竟是未成年人,世界观还没有完全形成,是非观念还模糊不清。针对这一特点,用科学发展观育人尤其显得重要。因为人是社会发展的主体。
世界各国发展的历史表明,国家的发展与强盛关键在于人,在于这个国家的国民素质。所以,我们始终把教育作为“拔河赛”,齐心协力把学生往成才的方向拉;把教育作为“接力赛”,一棒接一棒往下传。学校每个教室的黑板上方悬挂了“我的未来我做主”的横幅,使同学们从内心明确了今天的学习不单是为了未来的饭碗,而是为了一个更崇高、更远大、更有意义的神圣使命,从而有力地树立同学们的志向,充分调动同学们学习的内驱力。
记者:许多学校在德育方面做过很多努力,但仍不能深入学生的内心。博爱县实验中学采取了哪些有效的手段？
秦勇海:有这样一个例子:一天早操前,天还未亮,刘校长在操场上弯腰捡着废弃物。前来出操的几个同学见到后,立即跑上前去,抢着捡起来。此情此景引起了我们的深思,为什么学校多次强调“人人弯弯腰,校园更美好”,而乱丢乱扔现象仍杜绝不了,而校长的实际行动却激发出了学生爱护环境的意识呢？国家强调各行各业深入贯彻、落实科学发展观,发展不仅需要和谐的社会环境和条件,而且发展的目的、要求本身就包括社会和谐,进而包括更广阔领域内人与人、人与社会、人与自然、人与环境的整体和谐。学校教育虽然只是一块“小天地”,但这块“小天地”必然会折射出一个大社会。只要我们从我做起,从今天做起,从小事做起,并常抓不懈、总结经验,这些努力必然会带动、影响整个社会的进步。为此我们提出了“学校管理全员化,安全环境和谐化,事事有人管,凡事有章程”的要求,利用晨会组织同学们开展人与社会,人与环境,人与自然的大讨论。学校还组织编写了《博爱县实验中学行为习惯养成教育实施手册》,规定了学生行为习惯养成的一个中心,八个基本点,两个总结。一个中心即:以素质全面发展为中心;八个基本点即:课前预习找疑点,认真上课划重点,做习题前想要点,独立思考找难点,来回路上小心点,文明礼貌多用点,各项要求严格点,每天都有增长点;两个总结即每天睡觉前总结当天所学内容及所有言行,做到一日三省,一省吾言是否得体,二省吾行是否合规,三省吾学是否有进,每周利用双休日、双休周进行一次全面总结,写出周记或心得。
学校还倡议全体师生唱响“一二三四五”歌。“一”是“做第一等人”;“二”即:做事不说二话,上课不能二心;“三”即“三别”:向粗鲁告别,向陋习告别,向坏事告别;“四”即“四带”:把礼仪带进校园,把微笑带给同学,把孝敬带给父母,把谦让带向社会。“五”即“五无”:地面无痰迹,室内无纸屑,桌凳无刻画,墙壁无脚印,出言无脏话。这些在学生人生关键时期形成的记忆,就像一栋高楼的基石,一粒种子萌发时的雨水和泥土,成为照亮学生全面发展之路的光源。
教师发展:知行结合,学无止境
记者:人们说,成功的学校不仅能培养出一批批优秀的学生,还可以锻造出一支优秀的教师队伍。博爱县实验中学在教师发展工作上是不是也下了很大的功夫？
秦勇海:为了提高教师的整体素质,让教师读万卷书,行万里路。学校不惜重金购置了二十多位教育名家的教学影碟和教育专著,要求任课教师每天至少挤出一个小时时间,到教师阅览室读名家论著,读后交流心得体会。学校还组织班主任、教师到开封求实中学、山东杜郎口中学等名校参观学习,为教师的专业成长铺路搭桥。
记者:您能举例说明博爱县实验中学从兄弟学校“取经”时得到的好做法吗？
秦勇海:我校的晨会活动就是校领导班子组织全体班主任两次到开封求实中学参观、学习引进来的模式。现在,晨会开展得热火朝天。有一次晨会的主题是:“读名人传记,树立远大理想”。一位同学大方地走上讲台发言,他旁征博引,从革命家张闻天“生活的理想,就是为了理想生活”的格言到著名诗人流沙河的诗“理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明。”这样的活动使师生明确,在一个人的生命过程中,理想是熊熊燃烧在自己心中取之不尽、用之不竭的力量源泉,我们应调动蕴藏在我们心底里的潜能,将感知,记忆、思维、情感、意志等心理活动汇聚为一种合力,从而所向披靡,无往不胜。这样,学生与教师相互促进、共同发展,取得了理想的教育效果。
校园建设:科学管理,人民满意
记者:学校的建设离不开软件与硬件的协调发展,博爱县实验中学是否也出台了相应的措施呢？
秦勇海:为了满足课堂教学的需要,学校不惜重金投资40多万元,各班配置了多媒体教室,让学生充分享受优质的教育资源。
我们是一所民办学校,民办学校如何坚持教育公益性,在更高层次上满足人民群众的教育需求,这不仅仅是当前形势下,一所民办学校的责任和使命,而且也是一所民办学校能否长期发展的根本所在。因此,民办学校就更应该用经济发展与人口资源环境相协调的观念,为国家培养高素质人才,同时也为自身的发展奠定坚实的基础。所以,我们始终坚持“百姓满意是实验中学发展的第一标尺,群众需求是实验中学奋斗的永恒目标。”因为,需求是推动教育事业发展的最强大力量。
记者:中央提出了“办人民满意的教育”的口号,作为一所民办中学,博爱县实验中学在“让人民满意”方面做了哪些探索？
秦勇海:为了满足群众需求,办成百姓满意的学校,学校对学生还采取了“减、免、补、奖”等优惠政策。学生娄加伟因交不起学费要求退学,班主任到他家了解情况,发现他父亲常年靠拉煤球为生,家里确实很困难,向学校说明情况后,减免了他的学费。
在远离县城近10公里的南十涧小学,有个少年叫邱小二,常年背着残疾同学赵梦雅上学、下学。每天要往返四次800米的路程,多次上下25个台阶的楼梯,一年里,她背着赵梦雅走过的路,相当于徒步走到北京;她登上的台阶,相当于攀登一次珠穆朗玛峰,邱小二因此荣获了“全国十佳少年”光荣称号。但学习成绩不太理想。学校一面为邱小二的事迹感动着,一面又为邱小二的学习成绩担忧。学校最终做出决定:免去二人一切费用,把邱小二及其帮扶对象赵梦雅接到实验中学就读。今年新年刚过,春学段开学前一天,校领导驱车来到邱小二的家,说明了情况后,就把邱小二、赵梦雅接到了学校。当邱小二、赵梦雅看到学校已为她们免费安排了舒适的宿舍、床铺时,感动地流下了热泪。学校不仅免去了二人的学费、书费、住宿费、生活费,还专门配置了轮椅,对她们回家、返校派专车接送。目前,邱小二、赵梦雅在学校无忧无虑,学习成绩正一步步提高。学校还专门召开了“学习邱小二,争当好少年”全校师生大会,号召全校同学向邱小二学习。
记者:博爱县实验中学在学生成长、教师发展和校园建设等方面勇于开拓、锐意进取,背后支撑学校迈出这些建设性的步伐的理念是什么？
秦勇海:科学发展观是十六大以来,党从新世纪新阶段党和人民事业发展全局出发提出的重大战略思想。我校能否站在一个新的历史起点上,深入贯彻落实科学发展观,为推进教育事业科学发展,为建设人力资源强国做出新的贡献,这是时代赋予我们的使命和责任。
百年大计,教育为本。民族强盛,源于先进科学良好的教育;国家兴衰,系于先进科学良好的教育;个人自由,社会和谐,人类的福祉与尊严,全系于先进科学良好的教育。教育是一切进步的基础。因此,党和国家始终坚持优先发展教育、建设人力资源强国的方针,决心培养数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的未来人才和一大批拔尖创新人才。博爱县实验中学有责任为我国培养一代又一代德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人,为社会主义事业提供强大的人才支持和知识贡献。