所谓有效教学，是指通过教师有效的教学使学生获得包括数学事实性知识、一般能力、创新能力和实践能力、思维和智力、情感、态度和价值观等全方位的最优化发展。它是相对于我们一些数学教师在教学中只注形式化的、学生考试的和短期有效性的教学模式而提出来的，它要求教师不但要顾及自己要讲的知识点，而且要面向学生，注意学生的反应情况：学生是否认真听，是否听得懂?我们应该针对学生的实际情况，及时采取有效的措施，切实关注实质性的有利于学生未来发展方法，认真落实数学教育的三维目标体系，提高教育教学的针对性和有效性。那么在新课程背景下高中数学有效教学的策略有哪些呢?