平等、探究、能力、过程、技术——新课标教学理念在一堂几何课中的体现

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高效的课堂提问能够营造良好的课堂氛围,增进师生间的关系,从而促进学生学习的兴趣和热情,提高学习效率,达到教学的真正目的。在初中数学教学中,课堂提问要贯穿于教学过程的始终,积极引导学生主动自觉的思考问题,并通过自己的努力解决问题,真正掌握数学知识,完成数学学习的任务和目标,培养学生的创造性思维能力和创新精神。  一.课堂提问的主要方式  1.复习式提问。复习式提问是指在学习新的知识前,教师首先对上节
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