【摘 要】
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一、背景和动因研究性学习是指以培养学生创新精神和实践能力为宗旨,以充分体现学生的主体性、主动性、参与性为前提,以个人或团体(小组)研究活动为主要形式的一种发现问题、
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一、背景和动因研究性学习是指以培养学生创新精神和实践能力为宗旨,以充分体现学生的主体性、主动性、参与性为前提,以个人或团体(小组)研究活动为主要形式的一种发现问题、分析问题、解决问题,从而获得科学、人文等多方面知识及能力的学习方式。目前,教育部已经将研究性学习
I. Background and motivation Research-based learning refers to the purpose of cultivating students’ innovative spirit and practical ability. It fully embodies students’ subjectivity, initiative, and participation as the premise, and takes individual or group (group) research activities as the main form. A way to find problems, analyze problems, and solve problems so as to acquire scientific, humanistic and other aspects of knowledge and ability to learn. Currently, the Ministry of Education has research-based learning
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[摘要]阅读是语文教学的重要组成部分。新课改要求，以学生为主体，关注、尊重学生，学生才是课堂教学的真正主人。阅读课堂上应呈现多样化的阅读，让学生在读中感知课文。教师应创造不同的情境让学生去体验、想象和感悟，提高学生主动阅读的积极性。 [关键词]阅读教学；主体；多样化；情境；创新 [中图分类号]G632[文献标识码]A[文章编号]2095-3712（2013）17-0065-02 [作者简介]