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在农村,由于种种原因,学生英语学习的热情不高,班级中英语后进生数量不在少数.后进生是学校中的一个特殊的弱势群体,我们对后进生的教育应该更加客观,更加务实.作为苏北农村小学的一名普通的英语教师,我坚信:没有教不好的学生,只有不好的教师.下面我就后进生的典型特征、形成原因及转化过程谈谈本人的拙见.
浅析农村小学英语后进生的形成及转化
【摘 要】
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在农村,由于种种原因,学生英语学习的热情不高,班级中英语后进生数量不在少数.后进生是学校中的一个特殊的弱势群体,我们对后进生的教育应该更加客观,更加务实.作为苏北农村
【机 构】
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江苏省涟水县成集镇金汉小学,223423
【出 处】
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小学时代(教师)
【发表日期】
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2009年12期
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