【摘 要】
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口语交际能力是现代公民的必备能力。口语交际是在具体情景中人与人之间的信息交流过程,是展示学生交际能力、文明态度、语言素养的平台,是学生倾听、表达和应对能力的具体实
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口语交际能力是现代公民的必备能力。口语交际是在具体情景中人与人之间的信息交流过程,是展示学生交际能力、文明态度、语言素养的平台,是学生倾听、表达和应对能力的具体实践,是学生“学语文,用语文”的综合实践活动。在“口语交际”的课堂教学中,我从三方面做了探索。一、营造宽松愉悦的学习环境
Oral communicative competence is an essential ability of modern citizens. Oral communication is a process of information exchange between people in specific situations. It is a platform to show students’ communicative competence, civilized attitude and language accomplishment. It is a concrete practice of students’ ability of listening, expressing and coping. Students’ Use language “integrated practice activities. In the classroom teaching of ”Oral Communication", I did some exploration from three aspects. First, to create a relaxed and enjoyable learning environment
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某个星期五的早上,我正在办公室埋头改作业,我班康宜欣眼泪汪汪地冲进办公室:“老师,高凯给我起外号!”我放下笔,饶有兴趣地问:“给你起了什么外号呀?”“康乃馨!”我笑了,康宜欣长得漂亮,性格温顺乖巧,正像一朵美丽的康乃馨!亏高凯想得出来。高凯何许人也?他可是我班的副班长,人称四(2)班的小才子,脑瓜子灵活得很,点子也多,作文写得很棒,还喜欢写诗,爱讲笑话,常常引来哄堂大笑,在班里是同学们的“开心果”