【摘 要】
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【摘要】目前中学英语教学中薄弱的环节就是写作教学。如何采取行之有效的方式和策略提高中学生英语写作能力呢？本文分析了问题的症结，并针对所存在的问题初步探讨了写作教学的创新模式，且已在日常教学中实施，并取得了一定的成效。 【关键词】写作教学;创新;模式;策略 【作者简介】黄微，天津体育运动学校。一、前言 在新课程的理念下中考对写作的要求不断提高，写作能展现学生从单词的拼写到语法结构，从遣词造句
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【摘要】目前中学英语教学中薄弱的环节就是写作教学。如何采取行之有效的方式和策略提高中学生英语写作能力呢？本文分析了问题的症结，并针对所存在的问题初步探讨了写作教学的创新模式，且已在日常教学中实施，并取得了一定的成效。
【关键词】写作教学;创新;模式;策略
【作者简介】黄微，天津体育运动学校。
一、前言
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【摘要】传统的小学英语教学一直以理论知识为中心，教师会在英语课上全面讲解英语知识，监督小学生自主完成知识型任务。但对于小学生来说，单纯的知识识记活动只能简单应对考试任务，难以真正实现长远发展，无法突出英语学科的人才培养作用。为此，小学英语教师要坚持核心素养教学改革宗旨，从学生的终身发展出发，切实优化学生的英语学习效益。本文将从完善英语探究教学，发展学生自主学习能力;丰富英语实践应用，提升学生综合语
【摘要】大学生是国家振兴，实现中国梦的希望。培养拥有知识，拥有正确世界观、人生观、价值观的大学生是高等教育的责任。大学英语课堂教学中应该深度挖掘教材的德育资源，根据课程内容需要，在语言学习的基础上，帮助大学生通过多样的课堂教学的学习，润物细无声地形成正确的世界观、人生观和价值观。 【关键词】大学英语;教学;德育渗透 一、国家层面对大学生培养的要求 习近平总书记2018年5月2日视察北京大学时
【摘要】小学阶段的学生对游戏十分感兴趣，教师可以利用他们的这种心理特点。将游戏化的教学作为课堂教学的一种方式，改变传统教学枯燥乏味的弊端，调动学生的积极性，由此不断激发学生的学习兴趣。英语教学对于学生们来说较为陌生，如果教师不注重趣味化教学方式的引导，难以让学生们提高学习兴趣。在游戏中，教师可以引导学生主动用英语与他人交流，增强英语的表达能力。与此同时，也能够让学生积极融入课堂学习之中，提高学习效
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【摘要】在我国中职院校教育体系中，英语教学一直处于非常重要的地位，更是一项基础性的学科教学。因此重视起中职英语教学水平的提高已经成为当前中职教育改革的重要任务和必然趋势。而在慕课（MOOC）教育背景下，要想进一步提高中职英语教学有效性，更好地实现教学改革与创新，就需要中职英语教师积极应用慕课技术，充分发挥慕课优势，改变教育思想，创新教学方法，以改变中等职业学校的英语教学现象，最终促进中职英语教育的
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【Abstract】Nowadays， as the rise of concern about the business ethics of the companies， whether the business activity is ethical is increasingly important. The ethical issues can arise in many areas of
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【摘要】随着中职生的大规模扩招，中职英语教学出现了一些新情况、新问题。教师创造的课堂气氛枯燥乏味，学生昏昏欲睡，导致教学效果不理想。因此，教师可以将情景教学策略运用到英语教学中，充分发挥情景教学策略的优势，创设有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，营造有趣、轻松的课堂氛围。本文试图通过对当前中职英语教学中存在的问题进行分析，并探析情境教学的优势，提出中职英语教学中情境教学的有效策略，以及中职英语教学