【摘 要】
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长久以来,我国的体育教育一直处于被忽略的状态,不被重视,甚至一些体育课堂被其他的文化课取代,正是这种不重视,让一些中学生对待体育课堂的态度也悄无声息的发生了变化.他们
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长久以来,我国的体育教育一直处于被忽略的状态,不被重视,甚至一些体育课堂被其他的文化课取代,正是这种不重视,让一些中学生对待体育课堂的态度也悄无声息的发生了变化.他们在上体育课时自由散漫,不听教师指挥,甚至以学习文化知识为由,逃避体育课.而体育教师,也渐渐被同化,对上课也变得漫不经心起来,很多的老师只在上课前布置一下本堂课的任务,就给学生以完全的自由,然后自己上网,聊天,看视频等,也不进行监督,实行真正意义上的“放养”政策.正是因为学生与老师双方面的原因,导致体育教学完全不能达到素质教育的目的更不具备锻炼身体的功效.针对体育教学的现状,新课改对中学体育教学提出了新的要求,在这种情况下,老师就要改变态度,改变传统的教学模式,探索顺应新要求的教学方式,与时俱进,改善中学体育教学的现状.
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