【摘 要】
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标题,是文章的眉目。人们常说:“题好文章一半成。”拟好标题实在不可小视。谁不想拥有迷人的秀眉和动人的双眸?许多时候看似“题目自拟”,但拟题决不能随便。
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标题,是文章的眉目。人们常说:“题好文章一半成。”拟好标题实在不可小视。谁不想拥有迷人的秀眉和动人的双眸?许多时候看似“题目自拟”,但拟题决不能随便。
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摘 要:学前教育在人才培养方面有着推进作用。由于受到社会体制转型的影响,我国学前教育也正面临着巨大的机遇与挑战。本课题笔者在分析基于社会体制转型背景下学前教育面临的新形势的基础上,进一步对发展学前教育的重新定位进行了探究,希望以此为学前教育的稳健发展提供依据。 关键词:社会体制转型;学前教育;重新定位 近年来,我国社会主义市场经济体制日益完善。在这样的背景下。对于将福利性作为主要特征的学前教育
摘 要:教学活动中,师生互动,生生互动,教师始终为学生的学习服务,激发学生的思维火花,让学生们的奇思妙想迸发出色彩,而随时调整自己的教学,教师还要学会用心倾听,因势利导,巧妙地促进生成。 关键词:倾听;引导;促成 语文课堂教学中如何因势利导,把握预设实现自然的生成呢?笔者认为,应注意以下几个方面: 一、尊重学生, 给学生的生成营造氛围,创设条件 例如:《坐井观天》教学将结束时,老师问:“同
加强选修课程建设是深化普通高中课程改革的重点。因此选修课的教学工作任重道远,而在教学过程中应该重视运用恰当的教学方法使学生能够从中获益。本文以《青少年礼仪培养》选
摘 要:本篇文章主要从师德的思想基础、师德的基本要求、师德的核心关键等方面叙述自己对教师师德的认识和看法,弘扬社会的正能量,以良好的师德去教育学生、影响学生,为社会培养出德才兼备的人才。 关键词:教师;师德;基础;核心;关键 通过对师德的学习,我深知国家的兴衰,取决于教育;教育的兴衰,取决于教师。 教师是教育之本,而师德师风则是教育之魂。 师德,即教师的职业道德;师风,即教师的行为作风。师德师
摘 要:社会心理学研究认为:暗示是指在无对抗条件下,用含蓄、间接的方法对人的心理和行为产生影响,从而使人按照一定的方式去行动或接受一定的信息。暗示可分为积极心理暗示和消极心理暗示。在学习和生活中,经常使用积极的暗示,可以让一个人重塑信心,激发潜能,可以战胜困难挫折,从而使其健康快乐地成长。本文从环境暗示、语言暗示及行为暗示三方面阐述积极的心理暗示在后进生转化教育中的运用。 关键词:积极;后进生;
研读了《中学数学教学参考》2013年第3期的《浅谈抽象函数问题的一种切入思路》,笔者很有收获。经过再次思考,发现还有一种切入思路,先看下面一道习题。 题目:已知[f(x)]是定义在[(0,+∞)]上的连续函数,且①[f(2)=1] ②对[?x∈(0,+∞),y∈R],恒有[f(xy)=yf(x)]③当[x∈(0,1)]时,有[f(x)1]时,[x-1=1x1]时[f(x)=-f(x-1)>0]
在教学工作中,我们很多老师一见到学生犯了错误就是一顿大批,甚至讥讽,严重挫败了学生的积极性和自尊心,导致师生之间的冲突不断。二十多年的教学生涯让我得出了这么一个结论:学生的叛逆源于教师。 尊重是作为一个人所需要的最起码的需求,尊重学生,以艺术的批评方式去帮助学生改正错误,才是唯一目标。因此我认为,在和违纪学生谈话时需要注意以下几点: 一、要平等待生,不“居高临下” 教师与学生谈心一定不能摆出
摘 要:本文对高中历史课堂教学评价的现状作了多角度的分析与总结,并在此基础上提出了高中历史课堂教学评价的对策和建议:多元化的评价方式;三维目标评价方式;定性、定量评价相结合。 关键词:高中历史;课堂教学;评价;人文关怀 新课程改革的不断深化对课堂教学评价的要求更加全面,事实上并不乐观,以高中历史课堂教学评价为例,从对评价的认识、角度到方式都有所欠缺,作为课堂教学的重要组成部分,课堂教学评价的改
摘 要:美术课的教师示范是指教师通过多种手段和方法帮助学生了解和掌握美术创作的基本技巧和方法,同时提高学生对美术的理解、欣赏和鉴别的能力。美术是一门以视觉效果为主的学科,具有直观、实践性强等鲜明的专业特点。通过教师的示范,可以提高学生的创作兴趣,激发学生的创作灵感,同时也让学生对相应的教学内容有直观、生动的了解。 关键词:小学美术;教师示范;探讨 在美术课中,教师通过范画、示范讲解能帮助学生掌
夜幕降临,学校灯光闪亮,我坐在讲桌前备课,看着讲台下的学生,思绪回万千。在这里,我是一个普通的教师,没有成功商人腰缠万贯、顾盼自雄的意气;亦没有政界精英手握国器、居高临下的威仪,但我很骄傲,很自豪,也很欣慰,因为我的人生价值会在菁菁校园里实现,在无数学生身上得以无限增值。人们曾说:教师的奉献如百合,展开是一朵花,凝聚是一枚果;教师的辛勤如蜜蜂,博采百花之粉,酿成一家之蜜,可见人们对教师评价之高,现