论文部分内容阅读
摘要：初中英语课堂教学问卷是一种非常重要的教学方法，因此，作为一名英语教师，有必要结合英语教学的特点，根据教材内容创造合理的教学环境，掌握合理的学习技能，在课堂上针对性地提出问题，以有效地激发学生的学习热情，培养他们的创造力。
关键词：提问技巧;初中英语;调查策略
课堂提问是英语教学中最常用，最有效的教学方法，根据教科书的内容，教师以不同的形式提问不同的学生，可以集中课堂气氛，鼓励学生积极思考，增强教师和学生互动能力，优化英语影响力。但是，在实际的教学过程中，一些教师的方法是不合理的，因此提问的效果微不足道，没有充分调动学生的课堂参与热情，降低了英语教学的质量。因此，本文首先分析了课堂提问对学生的重要性，然后提出了初中英语教学中课堂提问技巧和策略，以帮助初中英语教师掌握课堂提问技巧。
一、课堂提问对学生的重要性
1.集中学生注意力
当教师在教学过程中提出问题时，有助于学生跟上教师的讲课进度，并避免学生在课堂里分散注意力，听教师讲课时无法集中精神的情况。同时，教师结合本课的知识并在课堂上提问，当学生正确回答时，他们会感到满足，这将进一步激发学生的热情，鼓励学生发展英语思维，并提高他们使用英语的能力。
2.有助于巩固课堂成果
在初中英语课堂中，教师在课堂上适当地提问，并灵活地运用课堂提问技巧，这在一定程度上有助于激发课堂气氛并创造一个有效的课堂。此外，教师在授课过程中适当地提问，有助于学生进一步理解本课中教师所教的知识，并更好地掌握英语语言技能，以使用英语语言技能解决问题。例如：第八中学的“人民教育版”的英语第五部分“您想观看游戏节目吗？这堂课中，教师在学习了这堂课的重点和难点之后，教给学生与“游戏节目”有关的英语单词，并提问有关该课的问题，当学生正确回答问题时，根据学生的知识弱点将学生回答的问题以及详细的解释进行整合，从而使学生对本课有深刻的理解，有助于在课堂上巩固本课的知识。
二、初中英语课堂提问技巧策略
1.教材与实际内容相匹配
英语教学中的问题必须是有趣且实用的，首先，必须确保问题的严谨性，为了充分利用课堂上的知识，课程和教科书必须完全整合，以便学生可以在书中找到答案。教师通过创建教学情境并结合实际教学内容进行提问，从而加深学生对知识的理解。教师还可以让学生将知识与现实生活联系起来，提高学生的英语水平，并促进学生对句子结构和语法知识的理解。
2.阶段教学
阶段教学的问卷调查方法可以有效地激发学生学习英语的热情，让更多的学生积极参与英语教学，提高学生学习英语的兴趣，从而增强学生的想象力，并促进学生进行创造性的思考。例如，英语教师可以使用多媒体来创建特定的场景，并使用与教学内容相关的动画图片和视频，在网络上搜索相关的文字问题，然后确定相关的情景，提出针对性的问题。教师可以组织学生进行角色扮演，要求学生用英语表达语言，这可以有效地提高学生的英语表达能力。同时，可以在教学过程中使用创新的渐进式提问方法，根据学生的真实能力对他们进行教学。由于每个学生的英语基础和学习能力都大不相同，因此教师应考虑如何让学生吸收知识，因此，在问题制定过程中，教师应具有全面性和层次性，以便考虑到不同层次的学生，并且在实际意义上，教师可以根据他们的能力来教学生，只有了解班上所有学生的英语技能，才能充分发挥课堂提问的作用。
3.培养学生的学习兴趣
在初中英语课堂上进行有效的提问可以完全激发学生的好奇心和对知识的渴望。教师可以运用这种心理来适当地使用夸张的方法来吸引学生的注意力，通过提出一些复杂的问题，他们还可以激发学生的竞争心理，并活跃课堂气氛。在此过程中，学生将面临挑战，解决问题并获得学习成果，这些结果可以在某种程度上增强学生的自尊心和自信心，满足来自这一年龄段学生荣誉感，并且提高学习热情。
4.注意语言表达
在中学英语教学过程中，教师应在提问过程中注意自己的语言表达能力，并掌握必要的语言表技巧。教师需要加强与学生的沟通，通过增强语气，可以吸引学生的注意力，并使学生了解本课程的主要内容。同时，在语言表达过程中需要有针对性的方法，逐步提出问题，以确保学生对核心内容有很好的理解并深入研究。例如，在解释“听”一词时，由于单词有三个最常用的变体形式，教师可以提问它们有什么区别，然后组织学生讨论交流，并发表意见，然后教师逐一解释这些单词，最后，学生根据教师的讲解使用这三个词来创建句子，从而提高学生的学习效果，使他们对学习内容更感兴趣，并提高英语课堂教学的效率。英语教师需要在教学过程中提高提问的有效性，这在课堂教学中起着重要的作用。同时，教师应确保课堂中的问题及时准确，以最大程度地提高英语课堂的有效性。
课堂提问是初中英语教学中重要的教学方法，在英语教学中起着重要作用，是提高学生英语语言能力的有效方法，同时能够激发学生学習英语的兴趣。通过提出合理的问题并专注于语言表达，可以提高课堂教学的效果，激发学生学习英语的积极性，并极大地帮助学生发展英语的交流能力和实践能力。
参考文献：
[1]尤芳.课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略[J].科技资讯，2019，17（28）：114+116..
[2]季梦玘.课堂提问技巧在初中英语教学中的应用研究[J].英语广场，2019（08）：157-158.
关键词：提问技巧;初中英语;调查策略
课堂提问是英语教学中最常用，最有效的教学方法，根据教科书的内容，教师以不同的形式提问不同的学生，可以集中课堂气氛，鼓励学生积极思考，增强教师和学生互动能力，优化英语影响力。但是，在实际的教学过程中，一些教师的方法是不合理的，因此提问的效果微不足道，没有充分调动学生的课堂参与热情，降低了英语教学的质量。因此，本文首先分析了课堂提问对学生的重要性，然后提出了初中英语教学中课堂提问技巧和策略，以帮助初中英语教师掌握课堂提问技巧。
一、课堂提问对学生的重要性
1.集中学生注意力
当教师在教学过程中提出问题时，有助于学生跟上教师的讲课进度，并避免学生在课堂里分散注意力，听教师讲课时无法集中精神的情况。同时，教师结合本课的知识并在课堂上提问，当学生正确回答时，他们会感到满足，这将进一步激发学生的热情，鼓励学生发展英语思维，并提高他们使用英语的能力。
2.有助于巩固课堂成果
在初中英语课堂中，教师在课堂上适当地提问，并灵活地运用课堂提问技巧，这在一定程度上有助于激发课堂气氛并创造一个有效的课堂。此外，教师在授课过程中适当地提问，有助于学生进一步理解本课中教师所教的知识，并更好地掌握英语语言技能，以使用英语语言技能解决问题。例如：第八中学的“人民教育版”的英语第五部分“您想观看游戏节目吗？这堂课中，教师在学习了这堂课的重点和难点之后，教给学生与“游戏节目”有关的英语单词，并提问有关该课的问题，当学生正确回答问题时，根据学生的知识弱点将学生回答的问题以及详细的解释进行整合，从而使学生对本课有深刻的理解，有助于在课堂上巩固本课的知识。
二、初中英语课堂提问技巧策略
1.教材与实际内容相匹配
英语教学中的问题必须是有趣且实用的，首先，必须确保问题的严谨性，为了充分利用课堂上的知识，课程和教科书必须完全整合，以便学生可以在书中找到答案。教师通过创建教学情境并结合实际教学内容进行提问，从而加深学生对知识的理解。教师还可以让学生将知识与现实生活联系起来，提高学生的英语水平，并促进学生对句子结构和语法知识的理解。
2.阶段教学
阶段教学的问卷调查方法可以有效地激发学生学习英语的热情，让更多的学生积极参与英语教学，提高学生学习英语的兴趣，从而增强学生的想象力，并促进学生进行创造性的思考。例如，英语教师可以使用多媒体来创建特定的场景，并使用与教学内容相关的动画图片和视频，在网络上搜索相关的文字问题，然后确定相关的情景，提出针对性的问题。教师可以组织学生进行角色扮演，要求学生用英语表达语言，这可以有效地提高学生的英语表达能力。同时，可以在教学过程中使用创新的渐进式提问方法，根据学生的真实能力对他们进行教学。由于每个学生的英语基础和学习能力都大不相同，因此教师应考虑如何让学生吸收知识，因此，在问题制定过程中，教师应具有全面性和层次性，以便考虑到不同层次的学生，并且在实际意义上，教师可以根据他们的能力来教学生，只有了解班上所有学生的英语技能，才能充分发挥课堂提问的作用。
3.培养学生的学习兴趣
在初中英语课堂上进行有效的提问可以完全激发学生的好奇心和对知识的渴望。教师可以运用这种心理来适当地使用夸张的方法来吸引学生的注意力，通过提出一些复杂的问题，他们还可以激发学生的竞争心理，并活跃课堂气氛。在此过程中，学生将面临挑战，解决问题并获得学习成果，这些结果可以在某种程度上增强学生的自尊心和自信心，满足来自这一年龄段学生荣誉感，并且提高学习热情。
4.注意语言表达
在中学英语教学过程中，教师应在提问过程中注意自己的语言表达能力，并掌握必要的语言表技巧。教师需要加强与学生的沟通，通过增强语气，可以吸引学生的注意力，并使学生了解本课程的主要内容。同时，在语言表达过程中需要有针对性的方法，逐步提出问题，以确保学生对核心内容有很好的理解并深入研究。例如，在解释“听”一词时，由于单词有三个最常用的变体形式，教师可以提问它们有什么区别，然后组织学生讨论交流，并发表意见，然后教师逐一解释这些单词，最后，学生根据教师的讲解使用这三个词来创建句子，从而提高学生的学习效果，使他们对学习内容更感兴趣，并提高英语课堂教学的效率。英语教师需要在教学过程中提高提问的有效性，这在课堂教学中起着重要的作用。同时，教师应确保课堂中的问题及时准确，以最大程度地提高英语课堂的有效性。
课堂提问是初中英语教学中重要的教学方法，在英语教学中起着重要作用，是提高学生英语语言能力的有效方法，同时能够激发学生学習英语的兴趣。通过提出合理的问题并专注于语言表达，可以提高课堂教学的效果，激发学生学习英语的积极性，并极大地帮助学生发展英语的交流能力和实践能力。
参考文献：
[1]尤芳.课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略[J].科技资讯，2019，17（28）：114+116..
[2]季梦玘.课堂提问技巧在初中英语教学中的应用研究[J].英语广场，2019（08）：157-158.