【摘 要】
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针对高中学生写作立意浅、无材料、无技法的问题提出的解决方法，用影视手段带动学生写作。从两个方面阐述：一、利用影视手段丰富学生的写作内容：（一）利用经典的电影促进学生写作时
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针对高中学生写作立意浅、无材料、无技法的问题提出的解决方法，用影视手段带动学生写作。从两个方面阐述：一、利用影视手段丰富学生的写作内容：（一）利用经典的电影促进学生写作时主题的深刻性、独特性的养成，（二）利用新闻类影视节目增加学生写作的思辨性、创新性的养成，（三）利用人物类纪录片和访谈增加学生写作的素材；二、利用影视手段提高学生的写作技巧：（一）利用“蒙太奇”手法指导学生作文的“叙述”技巧，（二）利用电影中的特写镜头提高学生的描写能力。
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【摘 要】 在小学语文课堂教学工作中，作文教学是其中的重点部分，也是难点部分。如果学生的作文能力差，那不仅会影响到学生整体的语文，更会对学生的表达能力、语言组织能力的提高起到一定的限制作用。所以，教师应该不遗余力地把重点和中心转移到小学作文教学工作中来。近年来，在学校的课堂上，广大的教育工作者不断地进行教学方法的更新，进行教学模式的尝试，其中一些适合学生身心特点，符合学生兴趣爱好的学习方式，得到
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