【中图分类号】 G623 【文献标识码】 A 【文章编号】 2236-1879（2018）02-0076-01
　　作为一名党员、班主任、英语老师，在每天每时每刻，教育教学工作都伴随着我的生活，多年来我深爱着教育教学工作，在教育教学工作中更深爱着我的每一个学生，他们的事永远在我的安排表上的第一位，也许正是这种单纯的执念，我的每一个学生都懂我、信我、爱我。
　　多年的教育教学工作我始终有一个宗旨：所有的教育一定要真诚，对人对己也是如是。有一些规章制度如果老师要求孩子们要做到，那么老师首先要做到，否则就算孩子们只能是表面上按你的要求做，那么这个规则就等同于形同虚设。举个例子来说，多年来我校的大门是40分开门，我要求孩子们45分必须走进教室，3分钟内交作业，48分时所有课代表必须记录好收交作业情况并且出发把作业抱到老师办公室去。50分体育委员吹哨提醒大家把凳子架到桌子上，书包放在凳子上，除4名值日生、3名学生会成员外其余学生全部出操。55分在到达操场指定地点做俯卧撑20个，8：00和全校其他班的学生跑步。这一系列的要求每天我都亲自陪伴着孩子们，我想有一句教育名言叫做“教育就是陪伴”大致就是这个意思吧。
　　为什么长久以来早晨我对班级的管理教育是非常严谨的呢？因为学校教育的主阵地是课堂，课后作业反映出来的问题是课堂教学效果的呈现更是培优补差工作的催化剂。清晨杜绝抄作业和补作业现象是对班级学习风气建设的一部分，教育不是绑架孩子、更不是圈养孩子，而是传递生命的正能量，传承中华民族自力更生自强不息的优秀品质，清晨短短20分钟内要与时间赛跑、与时间交朋友来获取效率的最大化，同时树立了学生正确的学习观念，让他们清楚只有平时一点一滴去积累知识、扎扎实实落实完成老师安排的学习任务，大考小考时才可以亮出实力。
　　在班级管理工作中有一个key，那就是每周的班会，自从2011年以来我一直在尝试一种教育方式，这种教育方式可以一举多得。O（∩_∩）O哈哈～真的很好。请容许我称这种教育方式为他，他潇洒内敛，温柔火辣，魅力四射。他能帮助我提高班级管理的效率，他还能增加家校互动的力度，他更能加深老师、家长、孩子三者之间的情感联结。
　　下面这个资料是我在寒假放假前在班级QQ群里针对班级管理的一个公告：
　　首先，良好的主题班队会的开展有助于培养班级骨干力量。著名教育家魏书生老师曾经常常外出作报告、参加国内外教育研讨会，但是他所带班级在无需代理班主任的情况下却依然正常上学出操开班会甚至中考成绩非常优秀。《班主任漫谈》这本书里大量谈到班级管理靠学生，班级问题靠展开批评与自我批评解决，班级管理工作靠家长监督完善。因此我在大量举办班队活动时鼓励并邀请家长来参与到其中，这样可以引导家长培养孩子的活动策划能力、鼓励家长鼓励督促孩子敢于挑战自我，最大化挖掘潜质，这就是埋下有理想的种子，这颗种子必将破土而出，成为班级管理的中坚力量。
　　其次，全员参与的班队会活动可以见证每一个孩子成长的脚步。我校是一个立足与油田的学校，半数以上的学生来自于留守家庭，也就是父母中至少有一人在西部上班，孩子的教育教养靠一个家长；还有相当比重的一部分孩子是打工家庭、离异家庭或重组家庭，所以孩子的家庭教育还是存在着一些弊端：爱与界限的划分不明确，导致很多孩子的家长教育方式简单粗暴、溺爱专制、语言暴力等等不恰当方式。因此，有的孩子男孩显现出妈宝男现象；有的女孩絮絮叨叨满嘴谎话；有的学生盲目自大对自己的不足视而不见对他人刻薄挑剔；有的学生稍有不满就相互撕扯大大出手；有的孩子无组织无纪律毫无规则意识。在参加不同主题的班队会时，在作为观众和作为演员的两个身份中去自我衡量、自我观察，客观的了解自己、了解身边的学习伙伴，让有特长的孩子找到自信；让胆怯羞涩的孩子一次次一步步自我成长，积累经验增长本领；让盲目自大的孩子看见身边更优秀的伙伴，找到可以進步学习的榜样，脚踏实地的学习生活；让更多的孩子学会欣赏他人、学习宽容、真诚待人。这就是插上有本领的翅膀，为了今后飞的更高更稳积累实力。
　　再次，其乐融融的班队会营造家的氛围，增强班级凝集力，给予学子归属感。浙江心理健康特级教师钟志农在《探索学生心灵成长“路线图”》中说的，初中生的教育发展焦点在学习适应、人际和谐教育、学业分化压力方面。其乐融融的班队会让孩子们在完成课本学习之余，全面发展体、美、音、棋等综合素能，他能分化学习压力，促进伙伴间合作团结，还能让孩子们在这样一个家的氛围中积极投入学习，增强学习适应力。总之，让每一个孩子身在其中，愿为这个大家庭尽心尽力尽职尽责，做一个有责任有担当的青少年，这就是放飞有担当的信念，让每一个孩子阳光勇敢的面对生活和学习。
　　What is more，生活和工作对于我就像我的左膀右臂，仿佛鱼儿在水中自由徜徉，仿佛呼入的空气和呼出的二氧化碳，我将在今后继续本着四爱三有的精神为我深爱青海教育事业奉献努力。