改进教研文化,实现有效的观课、议课

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课堂教学是实施学校教育的主渠道,教育教学改革最张需要体现在课堂,落实在课堂,教育教学的目标追求主要通过课堂教学实现。另一方面,老师生活在课堂,学生成长在课堂,课堂是教师和学生活动的主要场所。所以说不仅决定了教育的质量和效益,而且影响了师生学校生命活动的质量。笔者认为为提高课堂教学效益,为体现以人为本,提高师生课堂行使活动质量,我们需要改进教研文化,实现有效的观课议课。
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