【摘 要】
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在当前素质教育背景下,培养中学生的创新精神以及实践能力已经成为教育工作者的重要目标,例中数学因其具有内容的抽象性、文化的深刻性、内涵的辩证性和严谨的逻辑性以及应用
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在当前素质教育背景下,培养中学生的创新精神以及实践能力已经成为教育工作者的重要目标,例中数学因其具有内容的抽象性、文化的深刻性、内涵的辩证性和严谨的逻辑性以及应用的广泛性、加上推理的严谨性和结论的明确性等特点,而显得尤为重要.探究型数学教学强调要求学生从已有的学习经验出发,让中学生亲身经历将实际出现的问题抽象成数学模型问题并进行解释与应用的过程,并在实现获得对数学理解的同时,能够在思维能力、情感态度以及价值观念等多方面得到进步和发展.
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