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一篇新的课文就是一片新天地,它像一座神奇的知识宝库,当学生未步入此境之前,往往有一种神秘感.怎样把学生引入学习的最佳境地,撷取硕果呢?我通过大量的课堂实践,筛选出以下比较实用的课堂导入法:rn1、回顾导入.用已知知识做铺垫,促进知识的延伸,顺势过渡.这种方法注重知识衔接,一举多得,极有实用价值.