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随着高中课程改革的进一步深化以及社会、家长、学生对学校教育教学要求的多元化,学校的教育教学方式和手段多元化的发展是一种必然趋势和要求。这对数学教学提出了严峻的挑战,如果只是一味地按照教材依样画葫芦,生搬硬套的方式进行教学，那终将被淘汰出局。
新课程背景下创造性地使用教材的实践与反思——从一堂市级数学公开课教学设计谈起
【摘 要】
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随着高中课程改革的进一步深化以及社会、家长、学生对学校教育教学要求的多元化,学校的教育教学方式和手段多元化的发展是一种必然趋势和要求。这对数学教学提出了严峻的挑
【机 构】
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福州第八中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2010年11期
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