关于《于园》一文中“碧窈”的解释

来源 :快乐作文 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lj55769145
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
苏教版七年级第二册第十四课, 之 一文中, 有这样一个句子, "再后一水阁, 长如艇子, 跨小河, 四围灌木蒙丛, 禽鸟啾唧, 如深山茂林, 坐其中, 颓然碧窈.
其他文献
在知识爆炸的今天, 阅读,作为获取信息的主要手段,越来越得到人们的重视.而且阅读理解在高考试卷中占分40分, 如果加上完形填空题 (有人称之为缺词阅读) 30分, 那就是70分,
第十八届中国国际食品添加剂和配料展览会(FIC2014)暨第二十四届全国食品添加剂生产应用技术展示会将于2014年3月25日~27日在上海世博展览馆举行!目前上海世博展览馆四个展馆
受会议组织者的委托.在学术会议上担任大会主席或分会场主持人是一种荣誉,更是一种责任和义务。那么,如何专业地履行主持人的职责呢?
诵读,是语文学习的基础项目之一.语文教学重点培养的是学生的感悟能力和理解能力,则这两种能力的获得所依靠的就是学生在读中的体验和感悟.对于课文的诵读处理,方式是多种多
在新课程改革理论的指导下, 语文课要上得 “书声琅琅” 的观点得到了教育界的普遍认同.阅读教学中, 朗读被放到了十分重要的位置.什么 “读占熬头” , “以读为本” , “读
在阅读教学中,应把指导朗读和学生有感情的朗读作为理解课文内容、体会文章思想感情的重要方法.在教师的指导下,学生做到有感情的读,就能凭借语感体会课文所表达的喜怒哀乐、
指出,要培养学生的广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,因此,我特别注重学生的阅读能力的培养.激发阅读兴趣,让学生乐读; 教给阅读方法,让学生多读; 创设阅读环境,让学生
笔者一直固执地认为, 一个好的教者 (语文教师), 首先必须是一个好的读者.只有在一个善于阅读的教师引导下, 学生才有可能真正学会阅读, 才能真正实现有效的乃至于高效的阅读
本文通过对 “举例子” 、“列数字” 、“作比较” 三种常见的说明方法的简单分析,阐述它们的特征和作用,从而对这三种说明方法有较为深刻的认识.
“亚健康状态”是指人的身心介于健康和疾病之间的一种状态。自上世纪八十年代提出亚健康的概念以来,关于亚健康的相关问题已经引起越来越多的人重视,并成为医学界关注的热点。