利用思想政治工作做好人才培养的具体方法

来源 :明日 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huanle986
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
加强思想政治工作,发挥人才培养功能,是新时代思想政治工作的重要宗旨之一。应致力于通过思想政治工作提升人才的思想认识水平,培养出一支高素质专业化的人才队伍。应做到:消除思想误区,强化思想认识;提升专业素养,倡导工匠精神;强化责任观念,践行使命担当;倡导通力协作,提升团队精神。【关键词】思想政治工作;人才培养;观念;方法思想政治工作具有人才培养的功能,能够从思想的提成和拓展两个层面,培养出高素质专业化的人才。当前思想政治工作的人才培养功能还没有得到充分发挥,主要表现为思想政治工作的说教成分过多,未能从人才培养
其他文献
近年来,党和国家高度重视“教育扶贫”工作,先后在凉山州开展了“一村一幼”计划和“学前学会普通话”行动,学前教育得到了空前的重视,随之幼儿教师职业生存现状也成为了社会关注的热点问题。过大的职业压力会让幼儿教师产生职业倦怠,影响幼儿的健康发展,而社会支持可以有效的缓解幼儿教师的职业压力。本文试图从社会支持的角度提出缓解凉山州幼儿教师职业压力的有效策略,以保证幼儿教师的心理健康,使她们能全身心投入到教育教学中,为民族教育事业添砖加瓦。
尤其是在新课程改革标准的背景之下,培养学生的综合素养极为重要。朗读是培养学生语文综合素养的重要基础,教师在课堂之上应该指导的学生有感情地朗读课文,激发学生对于所学内容的兴趣,尝试用不同的模式去提高学生的朗读水平。只有这样,才能够让学生在课堂之上感受到作者所表达的真情实感,以此来提高学生的阅读能力。
现代社会的快速发展让我国越来越重视法治教育,从而全面落实依法治国的战略方针。小学教育作为未来人生教育道路的基石,加强小学生道德与法治的教育对我国法治社会的建设具有重要意义。基于此,笔者结合自己多年教学经验,就如何在小学道德与法治教学中创设活动情境,强化教学效果提出以下策略。
随着新课程改革的逐渐深入,对学生的学习评价已成为素质教育的关键环节,在小学数学学习中,教师应实行全面的、符合学生实际的教学评价,以此引导学生全面发展数学学科素养。本文首先分析了新课程下小学数学学习评价的积极作用,并探讨了当前小学数学学习评价中存在的问题,而后提出了提升新课程下小学数学学习评价的策略建议。
在当前我们对于学前教育专业有了更高的要求,老师在进行教学的过程当中,需要充分的认识到学前教育专业全程化实践教学体系的重要性,实践教学是培养学前教育专业人才的关键。构建学前教育专业全程化实践教学体系是培养学生专业能力、实现教学目标的重要途径。本文将对其进行简要探究,进一步了解当前学前教育专业实践教学全程化模式的构建方式,以更好的推动学前教学专业发展。
随着社会经济政治文化的高度发展,所有的事物都在向前,创新已经成为了社会进步不可或缺的动力之源。我国国家教育改革工作提出要对学生的创新能力进行培养,这也是时代的要求。在初中语文的教育中,老师不能只注重学生知识内容的学习,还要关注学生的综合素养,要秉承以人为本的理念,关注学生创新思维的培育。
新时代的到来,国家对于教育行业的关注程度逐渐提升。尤其是在新课程改革标准的背景之下,高中语文这门学科之中阅读是重要的组成部分。而在如今的高中语文阅读过程之中,教师应该利用多种多样的教学方式去改变单一枯燥的教学现状,使得阅读开展的有效性得以提高。同时也能够吸引学生的兴趣,以此来培养学生的核心素养。
小学生正处于成长期,具备活泼、积极的心态,然而由于其心理和思想不成熟,极易影响班级秩序,因此,如何采取有效策略实现和学生间的沟通,拉近师生距离,营造出良好的班级氛围,已成为小学班主任面临的主要问题。因此,班主任应该充分意识到新时代下小学生的心理和思想特征,采取艺术性的沟通策略,全方位做好学生的思想沟通工作和生活学习指导,提升班级工作的实效性。
随着时代的发展,社会的进步,计算机也在人们的生活中得以普及,同样,高校在进行计算机基础教学的过程中,混合式教学模式同样在大学阶段具有着重要的教学意义。因此本文通过进行混合式教学模式下高校计算机基础教学过程现状进行分析,并且提出在混合式教学模式下,高校计算机基础教学进行合理的课改方式以此提升课堂的质量的教学方法。
在教育改革发展背景之下,我们对于高中语文教学提出了更高的要求,我们可以发现语文学科是三门主课之一,知识量较大,在各科学习当中占据了重要的地位。高中语文是对小学和初中阶段的深入探究性学习,在进行语文学习的过程当中,学生需要具备一定的鉴赏能力以及语言运用能力。其次,在新课改背景之下语文教学不仅要求传授给学生一定的知识,还需要培养学生的自学能力和创新性思维等综合能力。因此对于语文教学有了更高的要求,我们就需要借助有效的教学方法,逐步的提高语文课堂教学质量,开展有效教学活动。