走向新时代，中国将面对日新月异、激荡多样的新形势、新需求、新发展及新业态，不仅许多新教育信息技术创新产生，新教育理论和实践形式不断涌现，更多种类的微课、慕课、直播视频课等网上课程会如雨后春笋般到来，更多新型的深度学习、智慧课堂等也必將迅速走进校园、走进千家万户，挑战传统教学。为了策应以智能化为核心的新工业革命到来和新形势下广东教育新改革与新发展，经广东教育学会批准，由教育现代化专业委员会承办的《广东教学·研学创新》应运而生，创刊发行了！
　　首先，《广东教学·研学创新》关注课程新领域——研学旅行。《广东教学》报是广东教育学会指导中小学校教学和课程改革的重要刊物，长期以来对广东基础教育改革发挥了非常重要的作用，本学年度起增设《研学创新》这一新版，重点是因应新课程改革特别是强调转变学生学习方式下增加“研学”新内容的新要求，并以国家教育部等十一部委共同核发的形式郑重颁布把“研学旅行”作为新课程内容，以期通过不同学科的旅行性研学，读万卷书，行万里路，在社会活动中学习，在真实世界中体验领悟人文风情，培养探究社会的能力，有利于加强社会文化教育，扩大视野，培养学科素养。可见“研学旅行”已成为也必将成为中小学教育的重要内容和新形式，推动研学旅行就成为本报的重要任务。
　　其次，《广东教学·研学创新》关注中小学的研究性学习。早在新课程改革伊始教育部就强调研究性学习，为研究性学习而开设的综合实践活动被列入中小学校必修课程，规定了相应教学内容和课程时间，核心在于突出学习的探究性。而且，这次颁布的“研学”本身就更加突出文化旅行中研究性学习的内在意义，扩大了研究性学习的新方式新内涵。因此，更好地指导学生的研学，使学习更好地“探究”“研究”起来，改变中小学尤其是小学枯燥教学的现状，就成为非常紧迫且重要的工作。
　　再次，《广东教学·研学创新》关注中小学科技创新教育。国家—贾重视青少年科技创新活动，专门设立了各种鼓励青少年科技创新学习的机构，建立幼儿及青少年活动中心，还设立每年举办的省及全国青少年科技创新大赛，今年已经举办了第33届。这些活动极大地推动了青少年开展创新活动的热情。因此，把研学与创新结合起来，全面改善中小学学生学习，对推动新时代课程改革，转变应试教育的教学模式，具有极为重要的作用。
　　最后，值得特别强调的是，《广东教学·研学创新》非常关注一切教育和教学创新活动。尤其对各地各位老师以及各种教学实验中的创新性成果，进行必要的总结和宣传。—方面有助于各位实验老师总结自己的经验，有利于各位探讨、提升和总结自己的教育实验，另一方面有助于把广东教学成果展示出来，让每个老师从中获得共享，以实现共赢。本刊愿做培育良材的园丁，为其成长问世加油呐喊，对于好的实验，还可以分期连载，系统探讨其理论和实践体系。
　　《广东教学·研学创新》创刊既是广东教改发展的需要，也是展示广东及国家数十年来不断深化教改成果的窗口。本刊每月出版两期，既报道各地各校开展相关研学与创新教育的活动和经验，也刊登有关对中小学开展研学与创新教育的理论探讨，以及相关研学实践指导，在条件成熟的情况下还可组织一些有益的研学与创新活动。这是一个崭新的领域，非常富有挑战性，我们非常期待得到各地教育部门、各中小学校及各位老师同学的支持和配合，展开各种有益的互动和合作，共同把这份刊物办好，为新时代教改服务。
　　（本报编辑部）