【摘要】地图在地理教学中起着至关重要的作用，学生掌握基本的读图能力是做好区域地理题目的关键。
　　【关键字】区域；地图；教学
　　
　　区域地理教学，主要是让学生获得有关地球、地图的基本知识，以及世界地理、中国地理的基础知识 。如何使学生准确扎实地掌握所学知识，我认为，除了运用某些教学方法之外，还应重视培养学生的读图能力 。
　　地图是地理教学的第二语言。近些年的高考题都是建立在阅读图表基础之上完成的。通过几年的地理教学，我深深地感觉到，地理教学离不开地图，地图在地理教学中起着决定性的作用。地 图可以把似乎零散的地理事物归结到图中进行综合归纳，条理化，能够清晰地呈现出地理知识的规律性，易于 被学生接受掌握。这样，学生学起来感到轻松自如，从而激发了学生的学习兴趣，树立了学习信心。所以，学 生对地图掌握的好与坏，直接影响到学生的学习成绩。当然，智力因素也占一方面，但在智力相同的条件下，读图能力较强的学生，他的地理成绩就比读图能力差的学生好，而且读图能力强的学生对知识掌握得准确、扎实、永久。
　　在课堂上教师只能教给学生读图的方法，传授给学生的不是结果，而是方法，是解决问题的金钥匙。这种训练不可能速成，而是要贯穿图象教学的始终，长期训练。读图问题的设计要由浅入深，循序渐进。
　　读图一般采取以下几个步骤：
　　①识别图形类型，明白是一张什么图；②看图例，了解方向和比例，有坐标的看懂坐标；③关注图下面的问题，努力从图上寻求答案；④学生之间相互交流、师生相互交流；⑤得出结论。
　　注意：在读图过程中可以做一些辅助工作：
　　例如有指向标的地图，一般情况下箭头代表正北方，很多情况下图形不是正的而是有角度，所以在指导学生读图的时候，我要他们先把正南、正西、正东三个方向，这样在读方向例如河流流向、山脉走向的时候就不容易发生因为视觉错误所带来的低级错误。
　　地理知识凭借地图呈现出来,这是地理学习的重要特点。掌握地图技能,熟悉地理的图像语言,牢记地理事物的分布,是学好地理的必由之路。地图在辅助地理教学过程中的地位,无可替代。经过教师的不断实践探索,学生终究会学会利用地图掌握地理知识,利用地图分析地理成因,利用地图理解地理原理及规律,并逐步养成“心中有图、图文合一”的思维习惯。这种习惯将使之终生受益。