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幼儿教师热爱幼儿，是幼儿教育的基础和实现教育最高境界的前提。我们开展“用爱守护童年”教育叙事研究，强调教师对幼儿“生产性的爱”，倡导关爱儿童、尊重儿童、理解儿童、研究儿童、放飞儿童，教师与幼儿在爱的过程中相互成就，最终形成具有“生产性的爱”精神的儿童文化、教师文化和管理文化。
解读幼儿教师对幼儿“生产性的爱”—-记南京师范大学幼教发展中心
【摘 要】
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幼儿教师热爱幼儿，是幼儿教育的基础和实现教育最高境界的前提。我们开展“用爱守护童年”教育叙事研究，强调教师对幼儿“生产性的爱”，倡导关爱儿童、尊重儿童、理解儿童、研究
【机 构】
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南京师范大学幼教发展中心
【出 处】
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东方宝宝：保育与教育
【发表日期】
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2012年1期
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