【摘 要】
：
目的：探讨同侪互助活动对住院康复期脊髓损伤（SCI）患者心理情绪及日常生活能力（ADL）的影响。方法：SCI患者42例,随机分为2组,各21例。对照组给予常规康复训练,观察组在此基础上参加
【机 构】
：
湘雅博爱康复医院康复部,湖南中医药大学针灸推拿学院
【基金项目】
：
国家临床重点专科建设项目（【2013】544号）
论文部分内容阅读
目的：探讨同侪互助活动对住院康复期脊髓损伤（SCI）患者心理情绪及日常生活能力（ADL）的影响。方法：SCI患者42例,随机分为2组,各21例。对照组给予常规康复训练,观察组在此基础上参加同侪互助活动。结果：治疗3个月后,2组患者SAS、SDS评分均较治疗前有明显降低（均P〈0.05）,且观察组评分更低于对照组（P〈0.05）;2组患者MBI评分较治疗前有显著提高（P〈0.05）,且观察组评分更高于对照组（P〈0.05）。结论：同侪互助活动有助于改善住院康复期脊髓损伤患者的心理情绪,并有助于更快地提高日常
其他文献
[摘要]本文针对当今计算教学中存在的一些实际问题，就如何使小学数学计算教学更具实效性提出了自己的几点思考：计算教学不但要关注计算能力，还要关注学生思维能力的发展。 [关键词] 借助 计算教学 培养 思维能力 《课标》指出：学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆
【摘要】素质教育背景下的小学数学教学，不仅强调学生对于数学知识与应用方法的掌握，同时也突出了学生在学习过程中交流合作能力的培养。在小学数学课堂教学中，小组合作学习作为一种重要的学习方法，不仅能够充分地体现学生的主体地位，而且还能培养学生与他人合作交流的合作意识和能力以及主动发现、探究问题的创新精神。它是新课程改革的重要标志，也是广大教师朋友所关注的重点课题。主要分析了当下小学数学教学中小组合作学习
【摘要】信息技术是一门新兴的学科，在我国的开设时间并不长，因此如何提高其课堂教学的有效性，使学生更好的接收信息技术知识，成为越来越多的教师关注与探讨的问题，新课程又给信息技术课堂教学带来一定的机遇和挑战，本文对在新课程视野下如何提高高中信息技术课堂教学的有效性进行探讨，并提出一些解决措施 【关键词】信息技术 课堂教学 有效性 引言 当前高中信息技术教学存在两方面的问题，从而影响了其课堂教学的
【摘要】随着我国教育事业的发展，小学数学的教学和对学生思维能力的培养越来越受到重视。在小学数学课堂的教学中，教师不仅需要传授给学生基本的课堂知识，培养和提高学生的思维能力也是教学的重要任务。本文针对小学数学课堂教学中学生思维能力培养的问题及对策做出了深入的探讨。 【关键词】小学数学 课堂教学 思维能力 在小学数学课堂教学中，由于数学教材的内容具有简洁性和跳跃性，这样就使学生的学习结构和教材的知
【摘要】小学生对新事物的学习往往容易产生浓厚的兴趣。他们注意力较易分散，唯有对感兴趣的东西才能集中注意，并能持久。而课堂是学生学习的主要场所，要使他们喜欢这种场所，教师必须想方设法调动学生的兴趣。用兴趣来激活他们的思维，唤醒他们的学习意识，进而充分调动学习积极性，让他们主动参与到教学中。 【关键词】课堂教学 激发 学习兴趣 兴趣对人的实践活动，特别是对学生的学习起着积极的推动作用。要使学生学好
【摘要】近年来，随着多媒体技术在农村普通中小学的普及使用，有效地突破了传统音乐教学中“一架琴、一张嘴”的教学格局，这不仅优化了课堂教学结构，而且通过音响和 声像画面，直观、形象、生动的突出了音乐教学的特征，提高了音乐教学的质量与效率，而且有效地解决了传统音乐教学中所不能解决的难题。 【关键词】创设情境;诱发学习兴趣;鉴赏音乐美;音乐实践能力;增大音乐教学容量 信息技术学习改革和创新教学方法
【摘要】随着教育体制改革的不断深入，小学教学组织形式改革逐渐成为人们关注的焦点。科学合理的教学组织形式不仅可以提高学生学习的积极性，而且还能有效的提高教学效率。本文从目前我国小学教学组织形式改革存在的主要问题入手，提出进行改革的相应措施。 【关键词】小学教学 组织形式 改革 小学教育是我国基础教育工作的重点内容，目前我国小学的教学组织形式存在一定的问题，制约着学生综合素质能力的发展。只有对小学
[摘 要] 在数学课堂中想方设法为学生创设参与学习的氛围，让学生主动的参与、积极探索，真正突出学生在教学过程中的主体地位。促使教师的主导作用和学生的主体作用得到最佳的发挥。 [关键词]参与氛围 主体地位 数学教学过程是一个师生之间，生生之间的多边活动过程，它不是让学生被动地吸收知识，反复练习，强化储存的过程，而是让学生主动参与、积极探索，是促进学生主体发展，提高学生素质的重要保证。《全日制义务